Historia

Nombre del alumno: _______________________________________Matricula:__________________________
Indicaciones: Lee cuidadosamente las instrucciones de cada sección y contesta correctamente lo que se te pide. Si no pones nombre a tu examen se te restará un punto de la calificación.
Restricciones: Responde con tinta negra o azul, en la revisión no se aceptan reclamos si las respuestas están conlápiz y con tachaduras.
Total de puntos: 88
Asignatura:
Biología I Ciclo Escolar: Agosto – Enero 2011
Docente(s): Ana María Estepa San Nicolás, Carlos Mario Ramírez Arias Semestre: TERCERO
Período de Examen: FINAL Tipo de Examen: A
Total de Aciertos: ______________ Calificación: ____________
I. Anota en los paréntesis la opción correspondiente (valor 15 puntos).

( ) Demuestra que todoslos seres vivos están formados por células.
( ) Nivel de organización donde se encuentran el núcleo, mitocondrias, cloroplastos.
( ) Muestra que todos los seres vivos que conocemos tuvieron un origen común y están emparentados entre sí.
( ) Es objetivo y explica las causas de lo conocido.
( ) Estudio de microorganismos de tipo bacterias.
( ) Estudio de la variación de las especies alo largo del tiempo.
( ) Posible respuesta/s que surgieron durante la observación para dar solución al problema.
( ) Nivel de organización donde se forman tejidos, órganos, aparatos y sistemas.
( ) Búsqueda de la respuesta a los fenómenos de manera objetiva, basada en los hechos observables.
( ) Se encarga de estudiar a todos los seres vivos (animales y vegetales), así como la relación de losorganismos entre sí y con el medio.
( ) Muestra la base de la continuidad, de la permanencia de los caracteres hereditarios que van pasando de una generación a otra.

( ) Característica del trabajo científico que menciona que la ciencia siempre está en constante cambio, y no se puede asegurar que lo que se ha descubierto hasta ahora es la verdad absoluta.
( ) Conocimiento subjetivo que noexplica las causas de lo conocido.
( ) Nivel constituido por seres vivos de la misma especie que viven en un área determinada.
( ) Característica distintiva del trabajo científico que dice que la ciencia se basa en un método para llegar a establecer sus teorías o explicaciones de los fenómenos que se observan.







1. Teoría del gen
2. Nivel de población
3. Ciencia
4. Bacteriología5. Modificable
6. Biología
7. Nivel de órganos celulares
8. Hipótesis
9. Teoría de la evolución
10. Método científico
11. Teoría celular
12. Metódica
13. Evolución
14. Nivel pluricelular
15. Empírico













II. Completa los siguientes cuadros, con el nombre de la ciencia auxiliar o la forma en la que auxilia la ciencia según sea el caso (valor 15 puntos).

CIENCIAFORMA EN QUE AUXILIA


Estudio de las reacciones químicas en los organismos vivos.

CITOLOGÍA





Es el estudio de los restos fósiles

ANATOMÍA




Es la aplicación de las relaciones numéricas a los fenómenos naturales. Conteo de poblaciones, estadística.

HISTOLOGÍA




Estudia cómo han ido variando las especies a lo largo del tiempo.




III. Anota en elparéntesis el inciso que conteste correctamente las siguientes preguntas (valor 12 puntos).

1.( ) Son reacciones de síntesis, donde moléculas simples se combinan para formar complejas (Fotosíntesis).
a) Anabolismo
b) Adaptación
c) Metabolismo
d) Estructura y organización
2.( ) Es la regulación del organismo vivo que mantiene las condiciones internas aún cuando las variablesexternas puedan cambiar.
a) Crecimiento
b) Adaptación
c) Homeostasis
d) Reproducción
3.( ) Son indispensables para la formación de las biomoléculas fundamentales tales como carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucléicos.
a) Bioelementos secundarios
b) Oligoelementos
c) Bioelementos primarios
d) Bioelementos
4.( ) Propiedad del agua que favorece la atracción entre...