historia

• DESCRIBIR CON SUS PROPIAS PALABRAS COMO SE REALIZA LA COMUNICACIÓN VERTICAL Y HORIZONTAL DE MI ESCUELA.
Comunicación vertical:
la comunicación vertical en mi centro de trabajo funciona desde hace muchos años (de toda la vida),y la entiendo que es de manera descendente para nosotros desciende desde gobierno del estado, SEPH, SENTE, etc. como también tiene que ver con los los grandes mediosde comunicación. La prensa, radio y TV trasmiten, a todo el mundo con mensajes más o menos coordinados. Noticias, ideología y publicidad para orientar el consumo hasta dirigir el voto ciudadano en una elección.
En este rango tiene que ver desde políticos, publicistas de toda la vida, ejecutivos de medios de comunicación, etc.
Comunicación horizontal:
En este modelo la comunicación seproduce en ‘horizontal’, es decir dentro de la sociedad, a través de la comunicación verbal , de redes sociales, grupos de interés.
La comunicación horizontal en mi plantel se habla que entre compañeros orienta su consumo cada vez más preguntando a sus conocidos y amigos, viajan a sitios por recomendaciones, etc. Y aunque su visión de la actualidad general llega a través de los medios tradicionales,el día a día de sus vidas se orienta a partir de estos consejos y conversaciones.
La comunicación vertical y horizontal, carece de importancia ya que cada quien asume su propio criterio.
• COMO SE APLICA LA NORMATIVIDAD EN LAS ACCIONES COTIDIANAS QUE REALIZA USTED EN SU CENTRO DE TRABAJO.
Aprender a convivir dentro de un sistema normativo, no solo contribuirá a que las clases, proyectos ymetas se desarrollen en forma armónica posibilitando el diálogo, la colaboración y la escucha activa, sino que también la enseñanza del respeto a las normas es una función propia del sistema educativo.
El personal docente, admirativo, y de apoyo obedecer las normas equitativas y tratan de ajustarse a la democracia, y a las normas que resultan injustas.
La aplicación la considero desde el momento enque tenemos que respetar un horario de entrada y de salida, un calendario escolar, una calendarización de actividades, apego a fecha conmemorativas, lineamientos.
La enseñanza de la importancia de las normas integra la educación en valores ciudadanos, tan importantes.
Los niños desafían los límites impuestos por las reglamentaciones, que prescriben modos de actuar, y prohíben otros, perotambién las piden y las exigen cuando alguien los molesta o atentar contra ellos.
Esto es así justamente porque son niños, y se debaten entre la expresión más libre de sus sensaciones y la conciencia de un deber que está en formación, y que tenemos que contribuir a construir.
























EN SU PROCESO GESTIVO COMO VE LA BUROCRACIA
La burocracia que se usa de aquíen adelante no significa bueno o malo en términos de rendimiento, más bien se refiere a ciertas características del diseño Organizacional.

En un sistema de reglas que especifiquen los derechos y Obligaciones de cada puesto, la división del trabajo basado en la especialización funcional y respetando la Jerarquía de autoridad perfectamente definida.
El sistema de procedimientos para controlarlas situaciones de trabajo., es incongruente ya que no siempre se tiene la misma visión y en muchas ocasiones es una desventaja y en otras se converte en ventaja. Identificarla y aprovecharla estratégicamente, en el marco de la racionalidad administrativa y la adecuación a los fines.


DESCRIBIR CON SUS PROPIAS PALABRAS COMO SE REALIZA LA COMUNICACIÓN VERTICAL Y HORIZONTAL DE MI ESCUELA.Comunicación vertical:
la comunicación vertical en mi centro de trabajo funciona desde hace muchos años (de toda la vida),y la entiendo que es de manera descendente para nosotros desciende desde gobierno del estado, SEPH, SENTE, etc. como también tiene que ver con los los grandes medios de comunicación. La prensa, radio y TV trasmiten, a todo el mundo con mensajes más o menos coordinados....