Historia

a) Asignatura: Historia Fecha: 27 de agosto al 7 de septiembre 2012 |
b) Tema: De losprimeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas. |
* c)Competencias que se favorecen: * Comprensión del tiempo y del espacio históricos * Manejo de información histórica *Formación de una conciencia histórica para la convivencia |
d) Aprendizajes esperados |
Bloque Sexto grado | Bloque Quinto grado | Bloque Cuarto grado |
• Identifica la duración del periodo y lasecuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización aplicando términos como siglo, milenio y a.C.• Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamientode los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.• Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria. | *Retroalimentación | * Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C. * Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y OasisAmérica. * Describe el origen y proceso del poblamiento de América y del actual territorio mexicano. * Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la formade vida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano. * Distingue las características del espacio geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica. * Investiga aspectos dela cultura y de la vida cotidiana del pasado, y valora su importancia. |
e) ContenidosPanorama del periodoUbicación temporal y espacial de la prehistoria y del origen del hombre, del poblamiento delos continentes y el proceso de sedentarizaciónTemas para comprender el periodo¿Cómo fue el paso del nomadismo al sedentarismo?Los primeros seres humanos: El hombre prehistórico, su evolución y el...