historia

1.- ¿Qué son los hechos históricos? Son los actos humanos surgidos de las necesidades colectivas de los hechos históricos de estructuras sociales delimitadas con un tiempo o un espacio .
2.- ¿Qué hacen los historiadores con los hechos históricos? Los rescata, los selecciona, los valora y los interpreta de acuerdo al marco conceptual e instrumentos de investigación de aplicación al problema.3.- ¿Qué es la objetividad de la historia? Significa aproximarse tanto sea posible a la verdad de los hechos, o sea al objeto de conocimiento estudiado
4.- ¿Qué es la causalidad de la historia? La causalidad de la historia o las relaciones causales responden a la pregunta de ¿Por qué se produjo determinado hecho?...
5.- ¿Cómo se construye la verdad en la historia? Se construye al ritmo deldesarrollo científico-técnico y el avance de las sociedades.
6.- ¿Cuál es el objeto de estudio de la historia y de las ciencias sociales? El hombre y las sociedades humanas.
7.- ¿Qué es la historia política? Es la historia del pensamiento y de las ciencias de los gobernantes, los dirigentes políticos de los jefes militares, así como de los movimientos sociales que encabezan y promueven.
8.-¿Qué es la economía? Es la historia que se interesa por el estudio de los sistemas de producción, los medios de producción y las relaciones sociales de producción y el desarrollo de estas mismas.
9.- ¿Qué es la historia demográfica? Es la historia cuantitativa estadística, de las poblaciones humanas, fijando su mirada en las poblaciones, asentamientos y fenómenos que han incidido en sus crecimientos yregresiones.
10.- ¿Qué es la historia cultural? Es la historia relativa a lo creativo y artístico, así como a las creaciones culturales de los distintos grupos sociales.
11.- ¿Qué recibe el nombre de historiografía? La producción de los hechos históricos de las distintas etapas y el desarrollo de las sociedades.
12.- ¿En dónde tiene sus orígenes la historiografía occidental? En la culturaGriega, cultura Romana y cultura Cristiano-Medieval
13.- ¿Qué sucedió en la historia del siglo XIX? Se dio un alto desarrollo teórico y metodológico, y le dio una categoría DISCIPLINA CIENTIFICA.
14.- ¿Cuáles fueron las principales corrientes historiográficas del siglo XIX? La liberal, Positivista, Romántica y la del Materialismo Histórico.
15.- ¿En que se inspiró la escuela liberal? Suinspiración antimonárquica y aristocrática propia del movimiento liberal burgués, animo a los brotes revolucionarios Europeos hasta finales del siglo XIX.
16.- ¿Qué justificaba la escuela liberal? JUSTIFICABA LOS MOVIELES DE LA REVOLUCION FRANCESA Y LEGITIMABA EL NUEVO ORDEN ESTABLECIDO POR LA EGEMONIA BURGUESA O LAS NUEVAS CLASES MEDIAS.
17.- ¿ Qué aporto el liberalismo ingles a la escuela liberal?Inculco la idea de progreso de desarrollo económico que trajo consigo la revolución
18.- ¿Qué características tenía la escuela Romántica? Incorporo una historiografía racionalista que exaltaba el espíritu y los valores patrióticos y se interesaba por el pasado y las culturas propias de las distintas nacionalidades.
19.- ¿Cómo se desarrolló la historia romántica? A fines del siglo XVIII sobre basesteóricas y filosóficas DE IDEALISMO ALEMAN, FORMULADAS POR EMINENTES PENSADORES
20.- ¿Cuáles son las aportaciones más importantes de la escuela Romántica? La recopilación de documentos y organización de archivos, incentivo al estudio de las lenguas antiguas, así dio un alto desarrollo a la gramática y a la lingüística.
21.-¿Qué es la historia para el positivismo? Es el hecho dado como tal, sin lainterpretación del historiador.
22.- ¿Quién no debe de intervenir en la interpretación de la historia? Sin interrupción de la emociones obvias, ni condicionamientos sociales.
23.- ¿Qué buscaba el positivismo? Buscaba un método científico en momentos que se institucionalizaba la profesión de historiador en universidades y academias surgidas en pleno auge de la burguesía.
24.- ¿En qué...