Historia

H  Apuntes, actividades y recursos para el estudio de la historia contemporánea 
 

Edith Vázquez León (ENP‐7)

U    1 .   I n t r o d u c c i ó n   a   l a   c i e n c i a   d e   l a   h i s t o r i a  

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Unidad 1. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE LA HISTORIA 

Esta unidad tiene el propósito de que comprendas los diversos significados del término
“historia”, el objeto de estudio eimportancia que tiene la ciencia de la Historia, otras
ciencias con las cuales se interrelaciona –las que identificamos generalmente como las
ciencias auxiliares de la historia, las fuentes de donde podemos obtener información
acerca del pasado social, los planteamientos básicos de algunas corrientes de
interpretación histórica y cómo podemos dividir el acontecer histórico para su estudio.
Seespera que a partir de tales aspectos logres explicar las nociones que dan razón
del ca ácter científico de la Historia, para qué sirve y cuáles son los criterios básicos a
ar
partir de los cuales está organizado el acontecer histórico que estudiaremos en nuestra
asignatura.

Contenidos temáticos
1.1 Conceptos, objeto de estudio e importancia del estudio de la Historia.
1.2 La interrelaciónde la Historia con otras ciencias.
1.3 Las fuentes de la Historia.
1.4 Las corrientes de interpretación histórica.
1.5 Las divisiones de la historia.

 
 

H  Apuntes, actividades y recursos para el estudio de la historia contemporánea 
 

Edith Vázquez León (ENP‐7)

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Antes decomenzar, toma en cuenta que a lo largo del curso, de manera directa o
indirecta, aplicarás todas las nociones que contempla esta unidad introductoria.
Comprobarás que la ciencia de la Historia estudia, analiza, explica e interpreta todas las
acciones realizadas en el pasado por el hombre en sociedad, que nos ayuda a entender
nuestro presente porque éste es resultado de ese pasado social, que parareconstruir ese
mismo pasado la Historia recurre a otras ciencias y fuentes diversas y que un mismo
hecho puede ser interpretado y explicado desde diversos puntos de vista, conforme a una
metodología, y no por mero azar o capricho de algún individuo o grupo en particular.
Asimismo, advertirás que la Historia no es un mero relato de hechos heroicos o una
larga lista de fechas y nombres; que laciencia de la Historia nos explica cuándo, dónde,
por qué, y cómo sucedieron los hechos en el pasado; cómo se relacionan entre sí;
quiénes intervinieron en su desarrollo; qué transformaciones se han producido a partir de
tales hechos y cómo esas transformaciones han repercutido en la sociedad desde su
origen hasta nuestros días. Por eso decimos que la historia nos permite saber de dóndevenimos y quiénes somos e, inclusive, pensar hacia dónde queremos ir como sociedad y
actuar en función de ello. En fin, en la medida que avances en el estudio de los temas que
incluye nuestra asignatura podrás verificar lo que aquí te hemos anticipado.

 
 
1.1 Conceptos, objeto de estudio e importancia del estudio de la historia
¿Qué es la historia?
El término tiene diversos significados. Deacuerdo con los propósitos de la unidad,
tomaremos en cuenta los siguientes. Atiende la relación y la diferencia que existe entre
las tres nociones.

Historia como proceso 
Es la suma de todas las acciones, creaciones, formas de ser y pensar de  las 
sociedades del pasado. En otras palabras, es el pasado socialmente construido. 
Historia como ciencia Es el estudio, análisis, interpretación y explicación de la historia como proceso. 
Historia como periodo 
Es el lapso que transcurre desde la invención de la escritura hasta nuestros 
días. 

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Si nos empeñamos en...