Historia

CURSO 2011-2012

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

NOMBRE:

HISTORIA ANTIGUA UNIVERSAL I

MATERIA:

HISTORIA UNIVERSAL

MÓDULO:

2 COMUNES

TITULACIÓN:

GRADO DE HISTORIA

AÑO ACADÉMICO:

2011-2012

CÓDIGO:

101010202

CURSO:

primero

TIPO:

OBLIGATORIA

CUATRIMESTRE:

primero

CRÉDITOS:

6 créditos

IDIOMA DE INSTRUCCIÓN:castellano

APOYO VIRTUAL:

DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO (INDICAR COORDINADOR)

NOMBRE:

Joaquín Muñiz Coello

ÁREA:

Historia antigua

DEPARTAMENTO:

Historia I

CENTRO:

Facultad de Humanidades

DESPACHO:

28

E-MAIL:

coello@uhu.es

TELÉFONO:

TUTORÍAS

34959219081

Lunes y martes, 9.00 a 10.30, mierc. y juev. 10.30 a 12.00

DATOS ESPECÍFICOS DE LAASIGNATURA
1. DESCRIPTOR
Aproximación a la historia de las civilizaciones de la Edad de bronce y sus continuadoras en el primer milenio
a.n.e., con especial atención al ámbito mediterráneo
2. SITUACIÓN
2.1 REQUISITOS PREVIOS
Se recomienda buena disposición, alguna base de conocimiento previo de la Historia General de las
Civilizaciones y asistencia regular a las clases teórico-prácticas.
2.2CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN
La asignatura constituye el primer bloque de estudios con el que se inicia el estudio de la Historia, dentro de
una tradición que acumula varios siglos. Precedida de una fase inicial o Prehistoria, sin documento escrito, la
historia de la culturas mesopotámica y egipcia es fundamental para la comprensión de la civilizaciones
posteriores, a partir de de ese nexocomún de intercambio de ideas y formas de vida que fue el Mediterráneo,
como vehículo del devenir histórico entre los pueblos de ambas orillas. El estudio de estas culturas, Egipto y
Mesopotamia, se alza como escalón necesario para entender correctamente la evolución de los pueblos,
imperios y culturas posteriores.
Se complementa con las dos asignaturas optativas disponibles, Historia de la GreciaAntigua e Historia de la
Roma Antigua.
3. COMPETENCIAS
3.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS

CURSO 2011-2012

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA

Conocimiento racional, crítico, diacrónico y en una dimensión espacial amplia de los principales
acontecimientos y procesos de cambio y continuidad del pasado de la humanidad, durante el desarrollo
de las civilizaciones de Egipto y Mesopotamia.Capacidad de relacionar y comprender la influencia del pasado en el presente y hacerlo comprensible a
los demás.
Comprensión de la problemática inherente al desarrollo historiográfico.

3.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
- Capacidad para organizar, planificar y gestionar información de carácter general relativa a las sociedades
egipcias y mesopotámicas.
- Capacidad para apreciar los diferentes factoresy procesos que causan el cambio en las sociedades
egipcia y mesopotámica.
4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Conocimiento y comprensión de la evolución política, social y económica de las sociedades egipcias y
mesopotámicas, en el contexto cronológico ilustrado por nuestras fuentes documentales.
Conocimiento, valoración y comprensión de las fuentes literarias de esas culturas y períodos.
Debehaber adquirido mejorado su capacidad de comprensión, crítica y síntesis, con relación a cualquier
fenómeno o situación que se le plantee, ajena o no a su específico campo profesional.
5. METODOLOGÍA
A una asignatura de 6 créditos le corresponden 150 horas de trabajo del alumno, de las cuales 45 horas son
presenciales. Las diferentes actividades de la asignatura se distribuyen de la siguientemanera:
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Clases Teóricas (Grupo Grande): 36
Clases Prácticas (Grupo: 9
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
A) Colectivas: 4
B) Individuales: 8
Otro Trabajo Personal Autónomo:
A) Horas de estudio: 69
B) Horas de lectura: 20 (dos monografías a elegir por el alumno)
Realización de Exámenes:
A) Exámenes escritos: 2
B) Revisión de exámenes: 2

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