Historia

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Estructura del Sistema Educativo en Cuba (cuadro sinóptico)
TABLA DE CORRESPONDENCIA
ENSEÑANZA SUPERIOR |
4 años | Doctor |
2 años | Maestro |
5 | Pregrado |
4 |
3 |
2 |
1 | (4 años) |
EDUCACIÓN GENERAL MEDIA |
12 | Preuniversitarios | Escuelas |
11 | Técnicas o |
10 | Vocacionales 3 (años) |
9 |
8 | Secundaria Básica |
7 |
EDUCACIÓN PRIMARIA |
6 |Segundo Ciclo (culminatorio) |
5 |
4 |
3 | Primer Ciclo (Preparatorio) |
2 |
1 |
ENSEÑANZA PREESCOLAR |
1 a 4 AÑOS |

Ingresan en la Educación Superior todos aquellos jóvenes que hayan concluido la enseñanza precedente y hayan aprobado los exámenes de ingreso. Este nivel cuenta con 50 centros en el país y entre sus prioridades figura la elevación de la calidad de la educación que seimparte, vista no solo desde el punto de vista docente sino humanista. También el perfeccionamiento del postgrado, la investigación científico técnica que se realiza en nuestras universidades y centros adjuntos a la educación superior, así como la actividad de extensión universitaria.
Una vez concluidos los estudios universitarios cada egresado tiene garantizado un puesto de trabajo acorde con eltítulo que ha recibido.
Fuente: Cuba-Sí
La educación superior cuenta con 46 centros en el país.
Costo anual per cápita asumido por el Estado cubano:
En los círculos infantiles es de 977 pesos (igual cantidad en dólares al cambio oficial).
368 pesos en primaria.
281 pesos en secundaria básica.
285 pesos en los preuniversitarios.
530 pesos en las escuelas técnicas.
1848 pesos en los institutos dedeportes.
1079 pesos en otras escuelas especiales.
977 pesos en los institutos pedagógicos.
En la universidad se eleva a casi 2000 pesos.
Por ciento de escolarización en el curso 1999-2000
100 por ciento de escolarización en la enseñanza primaria.
95 por ciento en secundaria.
Más del 98 por ciento en la media superior.
EDUCACIÓN SUPERIOR
Instituciones de la Educación Superior

Antecedentes
Eltriunfo revolucionario en Cuba trajo consigo:
- le erradicación del analfabetismo
- llevar maestros y escuelas a todos los rincones del país
- transformar el sistema educativo y su contenido
- diversificar la enseñanza
- crear y desarrollar la de carácter técnico y profesional
- multiplicar y extender por todo el país las universidades
- establecer la educación especial para decenas de miles de niños yadolescentes que la requerían
- poner la enseñanza media y superior al alcance de todos los jóvenes, al crear ciento de miles de becas
- otros programas educativos
Antes de la Revolución, en 1959, había algo más de 400 mil graduados de sexto grado. Por cada uno de este, la revolución ha graduado o formado dos profesionales universitarios o intelectuales.

La Actualidad
Cuba hoy está enfrascada enla búsqueda de un sistema educacional que se corresponda cada vez más con la igualdad, la justicia plena, la autoestima y las necesidades morales y sociales de los ciudadanos en el modelo de sociedad que el pueblo se ha propuesto crear.
En los últimos meses, se generalizó el uso de la televisión y el video como medios audiovisuales de gran impacto en la enseñanza primaria y media. En la actualidadse dispone de un televisor por aula en todo el país: 81 mil 169, y un video por cada 100 alumnos. El pasado curso fueron introducidos 44 mil 790 equipos de computación y formados más de 12 mil jóvenes profesores para impartir esta enseñanza no sólo en los centros universitarios, sino también desde el preescolar.
El número de escuelas rurales electrificadas para estos fines con paneles solaresasciende a 2 mil 320, la totalidad de las que carecían de este servicio.
El gasto en educación para el año 2002, incluidas las inversiones realizadas, se calcula en 3 121 millones de pesos, que equivalen al 11,4 % del Producto Interno Bruto.
El número de alumnos en las instituciones educacionales asciende a 2 millones 623 mil 300. De ellos, 423 mil 277 internos, 635 mil 739 seminternos y 1 millón...
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