Historiador

Trabajo Practico de Lectura.
“La importancia de ser Ernesto”

El libro leído es una comedia. La estructura externa de los textos dramáticos suele estar dividida en actos (que se caracterizan por la caída del telón), cuadros (que se caracterizan por el cambio de escenografía) y escenas (que se determinan a partir de la entrada o salida de un personaje).

1) Determinen la estructura externade la obra (actor-cuadros-escenas)
2) Determinen la estructura interna de la acción dramática:
-Exposición: (se dan a conocer los personajes y la situación)
-Nudo o Conflicto: (se produce el conflicto o conflictos)
-Desenlace: (se resuelve el conflicto)
3) Señalen a lo largo del nudo, las escenas más importantes.
4) Resuelven los datos que permiten determinar los estados sociales de lospersonajes y las costumbres de la época.
5) Ubica cada adjetivo con el personaje correspondiente:
Ambicioso/a Mentiroso/a Impulsivo/a Desprejuiciado/a
Interesado/a Rígido/a Frívolo/a Hipócrita
Conservador/a Despectivo/a Celoso/a
.Algernon:
.Jack:
.Lady Bracknell:
.Gwendolen:
.Cecily:
.Señorita Prism:

6) Busquen ejemplos deironías en la obra. Recuerda que ironía es la manera de expresar una cosa o con una entonación que no dejo dudas sobre el verdadero sentido contrario a lo dicho
7) Considere que todos los personaje y que Bumbury podría estar vivo. Escribe un nuevo desenlace de la obra.
Trabajo Practico de Lectura.
“La importancia de ser Ernesto”

El libro leído es una comedia. La estructura externa de lostextos dramáticos suele estar dividida en actos (que se caracterizan por la caída del telón), cuadros (que se caracterizan por el cambio de escenografía) y escenas (que se determinan a partir de la entrada o salida de un personaje).

1) Determinen la estructura externa de la obra (actor-cuadros-escenas)
2) Determinen la estructura interna de la acción dramática:
-Exposición: (se dan a conocer lospersonajes y la situación)
-Nudo o Conflicto: (se produce el conflicto o conflictos)
-Desenlace: (se resuelve el conflicto)
3) Señalen a lo largo del nudo, las escenas más importantes.
4) Resuelven los datos que permiten determinar los estados sociales de los personajes y las costumbres de la época.
5) Ubica cada adjetivo con el personaje correspondiente:
Ambicioso/a Mentiroso/aImpulsivo/a Desprejuiciado/a
Interesado/a Rígido/a Frívolo/a Hipócrita
Conservador/a Despectivo/a Celoso/a
.Algernon:
.Jack:
.Lady Bracknell:
.Gwendolen:
.Cecily:
.Señorita Prism:

6) Busquen ejemplos de ironías en la obra. Recuerda que ironía es la manera de expresar una cosa o con una entonación que no dejo dudas sobre el verdaderosentido contrario a lo dicho
7) Considere que todos los personaje y que Bumbury podría estar vivo. Escribe un nuevo desenlace de la obra.
Trabajo Practico de Lectura.
“La importancia de ser Ernesto”

El libro leído es una comedia. La estructura externa de los textos dramáticos suele estar dividida en actos (que se caracterizan por la caída del telón), cuadros (que se caracterizan por elcambio de escenografía) y escenas (que se determinan a partir de la entrada o salida de un personaje).

1) Determinen la estructura externa de la obra (actor-cuadros-escenas)
2) Determinen la estructura interna de la acción dramática:
-Exposición: (se dan a conocer los personajes y la situación)
-Nudo o Conflicto: (se produce el conflicto o conflictos)
-Desenlace: (se resuelve el conflicto)
3)Señalen a lo largo del nudo, las escenas más importantes.
4) Resuelven los datos que permiten determinar los estados sociales de los personajes y las costumbres de la época.
5) Ubica cada adjetivo con el personaje correspondiente:
Ambicioso/a Mentiroso/a Impulsivo/a Desprejuiciado/a
Interesado/a Rígido/a Frívolo/a Hipócrita
Conservador/a...