Historiador

GUÍA DE ESTUDIOS DE Formación Cívica y Ética, CORRESPONDIENTE AL Primer Trimestre
AÑO ESCOLAR 2012-2013

1. Las TIC (tecnologías de información y comunicación): (págs. 23 a 25)

* Las cincocategorías
* Categorías a las que pertenecen las siguientes TIC: computadoras de bolsillo, simuladores, salas de conversación, transmisión de eventos en vivo, grupos de discusión, telefoníacelular, sitios web, periódicos en línea, blogs, juegos en línea, boletines de último minuto, correo electrónico.
* Desafíos que plantean
* Situaciones que representan su mal uso
* Ventajas queproporciona
* Su relación con el aprendizaje
* Su relación con el diálogo
* Su relación con los valores

2. Leer y analizar la información de las págs. 20 y 21

3. Identificar en laspágs. 27 y 28 los asuntos que sean de carácter privado y los públicos.

4. ¿Cuáles capacidades se desarrollan cuando se cumplen las condiciones para desarrollar la comunicación y el diálogo? (pág. 22)5. Reconocer dos ejemplos de necesidades humanas (básicas y superiores) que propone Abraham Maslow. (la Pirámide de Maslow)

6. Relaciona el contenido de la Pirámide de Maslow con las ideas deltema La dimensión social de las necesidades básicas p. 28

7. Organiza una información donde incluyas los ocho retos o Metas del Milenio de la ONU. (¿qué? ¿por qué? ¿cuándo? ¿para qué? ¿cómo?¿dónde?...)

GUÍA DE ESTUDIOS DE Historia de México CORRESPONDIENTE AL
Primer Trimestre

AÑO ESCOLAR 2012-2013

1. Estudiar la ubicación de TRES municipios de Nuevo León
* del Norte:
* delSur:
* del Este:
* del Oeste
* del Centro (incluir a San Pedro Garza García)

2. Estudiar la ubicación de CUATRO municipios de mayor tamaño de N. L.

3. Identificar los territorios conlos cuales colinda el estado de Nuevo León

4. Identificar, en un mapa de la República Mexicana, las regiones culturales de mesoamérica y las civilizaciones que las habitaron.

5. ¿Por qué...