Historiadora

Páginas: 4 (873 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2012
AMICIS, Edmundo de, “Corazón”, Colombia, Cara y Cruz, 2002

Corazón, un libro dedicado a los niños, escrito en un lenguaje sencillo y fácil de entender, el cual tiene como desarrollo la historia deun estudiante italiano de tercer año de una escuela publica y quien va escribiendo día tras día lo acontecido en el recorrido de su año escolar. Esta escrito a manera de diario, y va redactando uno auno de los sucesos, personajes y momentos que el niño considera importante y que calan un valor ético y moral para su vida. A simple vista puede verse que no solo el niño escribía en su diario, sinoque además tiene intervenciones de su padre, su madre y su hermana quienes dejaban comentarios sobre su actitud hacia ellos o ya sea dejándoles enseñanzas para sus días venideros. Además de esto caberesaltar que eran incluidas las composiciones mensuales que dejaban en su colegio y que de alguna manera por el niño eran consideradas como extraordinarias y de carácter heroico.
Este es un libro conhistorias muy comunes y que cualquier persona que lo leyera podría identificarse con algún personaje o recordar sus años joviales en la escuela. Enrico, el personaje principal, va describiendo cadasus días por la escuela, desde el entorno y ambiente y a las personas que lo acompañan. Amicis, en su libro trata aspectos que para aquella sociedad representaban algo intocable y que a toda costadebía ser defendido y así se refleja en todos los cuentos mensuales que le dejaban al niño en la escuela y que tenían un alto contenido nacionalista y amor por la patria, hasta tal punto en que la vida noera nada cuando se moria por la patria.
Cuentos como El pequeño vigia lombardo, o El tamborcito sardo, son ejemplo de lo anteriormente mencionado; muestran y personifican muy bien a los niñosejemplares que sufrían pero se ponían a disposición de la Nacion.
El autor constantemente recalca en los relatos del niño la importancia de la educación, a tal punto que los maestros eran no solo...
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