historis

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION
ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
ALMA MATER DEL MINISTERIO NACIONAL



FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS

MONOGRAFÍA
EL APRENDIZAJE





CHOSICA, JUNIO DEL 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION
ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
ALMA MATER DEL MINISTERIO NACIONALFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS

MONOGRAFÍA
EL APRENDIZAJE

Presentado por:





CHOSICA, JUNIO DEL 2013














Dedicamos este trabajo
A nuestros padres, al profesor y
A nosotras mismas por el esfuerzo
Y dedicación que pusimos a este
Proyecto.

SUMARIO
DEDICATORIAPRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN


CAPÍTULO I
GENERALIDADES SOBRE EL APRENDIZAJE
1.1 Concepto
1.2 Características
1.3 Importancia
1.4 Tipos de Aprendizaje
1.4.1 Aprendizaje superficial o memorístico
1.4.2 Aprendizaje profundo o por descubrimiento
1.4.3 Aprendizaje receptivo
1.4.4 Aprendizaje Significativo
1.5 Clases de aprendizaje
1.5.1 Aprendizaje asociacionista
1.5.2 Aprendizaje cognitivo1.5.3 Aprendizaje afectivo
1.5.4 Aprendizaje volitivo
1.5.5 Aprendizaje verbal
1.5.6 Aprendizaje social
1.5.7 Aprendizaje motor
CAPÍTULO II
FACTORES DEL APRENDIZAJE

2.1 Concepto de los factores del aprendizaje
2.1.1 Percepción
2.1.2 Observar
2.1.3 Interpretar
2.1.4 Analizar
2.1.5 Asociar
2.1.6 Clasificar
2.1.7 comparar
2.1.8 Expresar
2.1.9 Retener
2.1.10 Sintetizar
2.1.11Deducir
2.1.12 Generalizar
2.1.13 Evaluar



CAPÍTULO III
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

3.1 Teoría conductista
3.2 Teoría cognitiva
3.3 Teoría psicogenética
3.4 Teoría histórica y cultural





CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS






















CAPÍTULO I

GENERALIDADES SOBRE APRENDIZAJE

1.1. CONCEPTOS:

El Aprendizaje es unproceso mediante el cual adquirimos, procesamos e integramos conocimientos, valores o sentimientos través del estudio, la experiencia o la enseñanza, ya que el aprendizaje es un proceso influenciado por factores internos y externos, para que la persona comprenda y actúe sobre su medio cambiando de esta manera su conducta.

Al respecto, Úrsula Meza (2013:16) dice: “E l aprendizaje es unexperiencia personal en la que interviene todo el yo con sus capacidades, emociones, sentimientos, motivaciones y habilidades.”

Son procesos internos del ser humano mediante el cual, el comportamiento se va desarrollando y cambia, principalmente con la práctica de adquisición de experiencias.

Precisa, Édgar Lopategui (página 11,2010): “Que el Aprendizaje no es atribuible al desarrollo del individuo,éste proceso produce cambios relativamente, permanentes en la conducta del ser humano, resulta de la práctica y estímulos en el ambiente.”

El Aprendizaje involucra los procesos, dentro del sistema nervioso el cual no podemos observarlo.


Aclara, Édgar Lopategui (página 11,2010): “Qué el Aprendizaje está involucrado mediante procesos en el sistema nervioso, no se puede observar, seinfiere del mejoramiento, cambio en el rendimiento y en el rendimiento y comportamiento.”


El Aprendizaje humano se relacionado con la educación y el desarrollo personal, ya que debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado.


Concluye, Diana Salinas Oviedo (página 20,2013) que: “El Aprendizaje de las personas se va influenciado con el desarrollo decada individuo y debemos manejar un adecuado ritmo de vida, por el cual nos vemos favorablemente interesados.”


1.2. CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE:

El aprendizaje requiere la presencia de un objeto de conocimiento y un sujeto a estudiarlo. Motivadoextrínseca y/o intrínsecamente para que participe voluntariamente en el proceso de aprendizaje, púes nadie puede aprender si no lo desea....