Histotia De La Educaciom Fisica En Brazil
Páginas: 2 (352 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2012
La educacion fisica en Brasil
Algunas orientaciones sobre la formación de profesores de educación fisica en este periodo (1890-1950),la definición de este periodo –Republica vieja se dio por elhecho de la extrema relevancia de este momento historico para Brasil , pensando la cuestion tanto desde el punto de vista tanto del aspecto economico como politico .
Según Piccoli la educación fisicaen las escuelas de Brasil de peimer grad, antes de 1890, era prácticamente inexistente , ya que nueva normas , t reglamentosde esta disciplina comenzaron a aparecer posteriormente .
Es importantetambien señalar que haci como le suedio a Piccoli ,tambien encontramos dificultades para habla de la educación fisica en las escuelas durante la republica vieja , debido a la falta de informaciones sobreel tema o tambien por la ausencia de actividades de educación fisica en el currículo de las escuelas estatales de 1º grado hasta mediados del siglo XIX .
En Brasil la educacioin fisica surgeprincipal mente a la necesidad de una transformación en el perfil socio-politico-economico del pais.
Brasil era un pais de caracteristicas economicas preponderantemente agropecuarias . En la economiabrasileña predominaban los grandes latifundidos –cultivos de caña de azucar , plantaciones de café , grandes crias de ganado – y se caracterizaban por la mano de obra esclava .Esas caracteristicas davanal pais al pais un cuadro poblacional en la que prácticamente la mitad de su totalidad estaba compuesta por esclavos negros , cuadro que se mantiene asta alrededor de 1850 .
Con el advenimientodel movimiento abolicionista una gran población de esclavos pasa a ser la masa de trabajadores libres , que el pais comienza precisar durante su proceso de indutralizacion y transformación en estado ,junto con esa transformación comienzan a surgir graves problemas : el primero de ellos fue la falta de conocimientos minimos que los trabajadores disponian para para desempeñar su trabajo . Al mismo...
Algunas orientaciones sobre la formación de profesores de educación fisica en este periodo (1890-1950),la definición de este periodo –Republica vieja se dio por elhecho de la extrema relevancia de este momento historico para Brasil , pensando la cuestion tanto desde el punto de vista tanto del aspecto economico como politico .
Según Piccoli la educación fisicaen las escuelas de Brasil de peimer grad, antes de 1890, era prácticamente inexistente , ya que nueva normas , t reglamentosde esta disciplina comenzaron a aparecer posteriormente .
Es importantetambien señalar que haci como le suedio a Piccoli ,tambien encontramos dificultades para habla de la educación fisica en las escuelas durante la republica vieja , debido a la falta de informaciones sobreel tema o tambien por la ausencia de actividades de educación fisica en el currículo de las escuelas estatales de 1º grado hasta mediados del siglo XIX .
En Brasil la educacioin fisica surgeprincipal mente a la necesidad de una transformación en el perfil socio-politico-economico del pais.
Brasil era un pais de caracteristicas economicas preponderantemente agropecuarias . En la economiabrasileña predominaban los grandes latifundidos –cultivos de caña de azucar , plantaciones de café , grandes crias de ganado – y se caracterizaban por la mano de obra esclava .Esas caracteristicas davanal pais al pais un cuadro poblacional en la que prácticamente la mitad de su totalidad estaba compuesta por esclavos negros , cuadro que se mantiene asta alrededor de 1850 .
Con el advenimientodel movimiento abolicionista una gran población de esclavos pasa a ser la masa de trabajadores libres , que el pais comienza precisar durante su proceso de indutralizacion y transformación en estado ,junto con esa transformación comienzan a surgir graves problemas : el primero de ellos fue la falta de conocimientos minimos que los trabajadores disponian para para desempeñar su trabajo . Al mismo...
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