HITORIA DE MEXICO











































































1.- ¿El planteamiento primordial era que la enseñanza tradicional de la historia busca al alumno para qué? R=que el alumno memorizara fechas, nombres de lugares y personajes famosos.
.-2 ¿Los alumnos debemos resistir y aceptar una gran asignaturaque es? R= la historia es una asignatura determinante en la formación integral en los estudiantes de cualquier ámbito escolar
.- 3¿Enseñar historia significa desde una perspectiva positiva en el terreno educativo? R= el transmitir conocimientos mostrar a los estudiantes los caminos para adquirir aprendizaje relevante
.4- ¿Para lograr que el alumno tenga buen aprendizaje en la historia esnecesario que pueda? R= El actuar permanentemente en la renovación de la enseñanza de esta disciplina aplicada
.5- ¿La historia debe enseñarse tomando en cuenta los principios de? R= educación activa, de procesos críticos, de análisis de hechos históricos y de conexión a la realidad presente.
.6- ¿El nivel medio superior los sujetos de aprendizaje son adolescentes que expresan? R= que no le tienengusto por la asignatura porque la que han recibido esta carga de datos y memorización en los ejercicios académicos.
.7- ¿En esta tendencia educativa el docente de historia juega un rol determinante para? R= que logre estas intenciones y otras más que se circunscriben en el aprendizaje
.8- ¿En el presente asumir y actuar como docente de historia es un? R= compromiso mayor hay que serlo porformación y convicción.
.9- ¿Frente al sistema educativo nacional que tenemos debemos enseñar historia a? R= niños, adolescentes y jóvenes para hacerlos conscientes de que forman parte de la gran corriente de la historia humana.
.10- ¿La historia puede y debe despertarse y desarrollar en él? R=estudiante la capacidad crítica de análisis y la curiosidad intelectual.
.11- ¿Para enseñar historia hayque pensar en los alumnos en los? R= temas y actividades que más les atraen en los conocimientos que poseen
.12- ¿Los medios impresos y audiovisuales se pueden convertir en excelentes? R= recursos didácticos para la adquisición de aprendizajes significativos


.13- ¿La historia por lo general es concursada por? R= alumnos por obligación curricular que por gusto intelectual.
.14- ¿La sociedadmexicana a la vida independiente puede considerarse? R= intempestiva y poco planeada
15¿La dinámica del siglo xx con los avances tecnológicos ha transformado?
R= La cultura y la percepción del entorno inmediato
.16- ¿La tarea de la historia es recuperar? R= La conciencia de estos cambios y dar elementos
.17- ¿Algunas categorías de la historia? R= el Tiempo, el Espacio, la Relación delpasado y presente, Sujetos de la Historia y Fuentes de la Historia.
.18- ¿Para estudiar algún periodo de la historia de México es necesario aplicar algunos elementos? R= Análisis, Comparación y síntesis.
.19- ¿Para algún análisis de un periodo implica la división de? R= el estudio de ese tiempo lugar y sujeto
.20- ¿La comparación de varios periodos permite ver? R= la evolución positiva y/onegativa de lo que pase en ese tiempo
.21- ¿La manera tradicional de comprender la historia de humanidad es mediante una? R= división cronológica realizando cortes en el tiempo como parte fundamental de su estudio
.22- ¿El pasado mexicano no es la excepción y se utilizan diferentes criterios y métodos para? R= conocer más de la evolución del país.
.23- ¿Otros criterios de la periodización quetoma en cuenta acontecimientos en la historia es? R= prehispánico, colonia, independencia, la reforma, porfiriato, revolución, posrevolución.
.24- ¿Un historiador afirma que la enseñanza de la historia se encuentra? R= Una profunda crisis en todos los niveles del sistema educativo mexicano
.25- ¿El proceso educativo es el de los de historia que tienen que contra la corriente se debe luchar...