Hitos de la Educación Ambiental

HASTA 1970
1968: UNESCO : “Estudio comparativo sobre medio ambiente en la escuela”.
1968: Francia, Circular Ministerial de 17 de Octubre. Coloquio Internacional sobre
Educación Ambiental(Aux-en-Provence, 1972).
1968: Suecia, propuesta parlamentaria para estimar la educación ambiental como
dimensión más del currículo educativo.
1970: Reíno Unido. “The countryside in 1970”.
1970: AñoEuropeo de la Conservación.

DÉCADA DE LOS 70 (De Estocolmo a Tbilisi).
1971, París, del 9 al 19 de Noviembre: Programa MAB (Programa sobre el hombre y la
biosfera).
1972, Estocolmo, Junio. Conferenciade las Naciones Unidas sobre el medio humano.
-Antecedente: Informe Founex, Suiza, junio de 1971.
1973. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).
1975: Programa Internacionalde Educación Ambiental (PIEA).
(Actividades planificadas por trienios).
1975: Belgrado, Octubre. Seminario Internacional de Educación Ambiental de Belgrado.
Da origen a “la carta de Belgrado”.1977: Tbilisi, Octubre. Conferencia Intergubernamental de Educación Ambiental.

DÉCADA DE LOS 80 (Congreso Internacional de Moscú y estrategia
internacional de Educación ambiental)
1987: Moscú,Agosto. Congreso Internacional de Moscú.
I.

Antecedente: Informe Brundland, 1983.

II.

Resultado: Estrategia Internacional de Acción en Materia de Educación y
formación
ambientales para eldecenio de los años 90.

DÉCADA DE LOS 90
1992, Rio de Janeiro, Brasil, Junio. Cumbre de Rio de Janeiro.
I.

-Cumbre de la Tierra: CNUMAD

II.

-Foro Global: Jornadas Internacionales sobreEducación Ambiental
Tratado de educación ambiental para sociedades sostenibles y
Responsab. Global.

I.

-Convenio sobre Diversidad Biológica, Diciembre de 1993.

II.

.Convenio marco sobrecambio climático, Marzo de 1994.

III.

-Convención sobre la desertificación, sede UNESCO, París, Junio de 1994.

PROGRAMA 21:
I.

-Dimensiones sociales y económicas

II.

-Conservación y...