Hoja
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2012
Plan de estudios
La carrera tiene una duración de 5 años y uno adicional de internado. Los programas de estudio de la carrera de Medicina en vigencia datan de la década de 1990, en las cualesestán siendo incorporadas nuevas técnicas curriculares aprendidas por los cursantes del Postgrado de Educación Superior (PPEGEES). Construyendo un modelo de Educación Superior Social Crítico.Actualmente los contenidos que se imparten en la carrera son modernizados y técnicamente están bien diseñados. Sin embargo, este empeño no siempre refleja las estructuras formales de los programas, cuenta conun mayor número de docentes especialistas en didáctica y psicopedagogía en salud. En definitiva se acepta que los programas y contenidos, a pesar de haber sufrido cambios sustanciales, por influenciade la capacitación docente en didáctica y pedagogía, aun no se ha logrado las articulaciones horizontal ni vertical.
Pese a todo el esfuerzo, en la carrera de Medicina los contenidos estánsobrecargados de teoría, de tal manera que algunas asignaturas de pregrado comprenden extensos programas, seguramente más apropiados para el post grado. Se acepta que esta situación es una consecuencia dela época en que la formación en medicina duraba 7 años; el resabio de su permanencia sigue provocando que los cursos precedentes tomen a su cargo las materias del nivel eliminado.
El cumplimientode la labor docente y estudiantil se verifica por ejecución de tareas y programas. Algunas unidades, como cirugía, son calificadas por día, semana, mes y por gestión a través de tarjetas diariasvisadas por cada docente. Sin embargo, los registros son dispersos por tratarse de rotes en diferentes servicios. Dos o tres veces al mes los docentes compatibilizan el rendimiento de los alumnos. Laevaluación de la actividad hospitalaria es permanente, continua y utiliza métodos cualitativos y cuantitativos.
El cumplimiento de horario, se realiza a través de la realización y asistencia a...
La carrera tiene una duración de 5 años y uno adicional de internado. Los programas de estudio de la carrera de Medicina en vigencia datan de la década de 1990, en las cualesestán siendo incorporadas nuevas técnicas curriculares aprendidas por los cursantes del Postgrado de Educación Superior (PPEGEES). Construyendo un modelo de Educación Superior Social Crítico.Actualmente los contenidos que se imparten en la carrera son modernizados y técnicamente están bien diseñados. Sin embargo, este empeño no siempre refleja las estructuras formales de los programas, cuenta conun mayor número de docentes especialistas en didáctica y psicopedagogía en salud. En definitiva se acepta que los programas y contenidos, a pesar de haber sufrido cambios sustanciales, por influenciade la capacitación docente en didáctica y pedagogía, aun no se ha logrado las articulaciones horizontal ni vertical.
Pese a todo el esfuerzo, en la carrera de Medicina los contenidos estánsobrecargados de teoría, de tal manera que algunas asignaturas de pregrado comprenden extensos programas, seguramente más apropiados para el post grado. Se acepta que esta situación es una consecuencia dela época en que la formación en medicina duraba 7 años; el resabio de su permanencia sigue provocando que los cursos precedentes tomen a su cargo las materias del nivel eliminado.
El cumplimientode la labor docente y estudiantil se verifica por ejecución de tareas y programas. Algunas unidades, como cirugía, son calificadas por día, semana, mes y por gestión a través de tarjetas diariasvisadas por cada docente. Sin embargo, los registros son dispersos por tratarse de rotes en diferentes servicios. Dos o tres veces al mes los docentes compatibilizan el rendimiento de los alumnos. Laevaluación de la actividad hospitalaria es permanente, continua y utiliza métodos cualitativos y cuantitativos.
El cumplimiento de horario, se realiza a través de la realización y asistencia a...
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