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crecimiento y desarrollo del niño

crecimiento y desarrollo del niño

Tabla de contenido

1. CRECIMIENTO y desarrollo del individuo 14
1.1. vocabulario previo 14
1.2. Concepto 16
1.2.1. Factores genéticos 16
1.2.2. Traumas: 16
1.2.3. Factores nutricionales 16
1.2.4. Factores sociales y emocionales 16
1.2.5. Factores culturales 17
1.3. principios de crecimiento y desarrollo 171.3.1. Principios generales 17
1.3.1.1. Principio céfalo – caudal: 17
1.3.1.2. Principio próximo – distal: 17
1.3.1.3. De lo general a lo específico, de lo grueso a lo fino 18
1.3.2. Patrones de crecimiento de las distintas partes del cuerpo 18
1.3.2.1. Crecimiento neurológico 18
1.3.2.2. Crecimiento de los órganos sexuales 18
1.3.2.3. Crecimiento somático 18
1.3.3. Cambios anatómicos: 181.3.4. Cambios en las funciones físicas y fisiológicas: 19
1.3.5. Desarrollo motor. 20
1.4. desarrollo PSICOLÓGICO 21
1.4.1. Factores biológicos: 21
1.4.2. Factores Ambientales: 23
2. los primeros cuatro meses de vida 25
2.1. el primer mes de vida 25
2.1.1. Crecimiento y desarrollo físico 25
2.1.2. Crecimiento y desarrollo motriz 27
2.1.3. Desarrollo Cognoscitivo. 28
2.1.4. DesarrolloSocial 28
2.1.5. Desarrollo Lingüístico 29
2.1.6. Salud 29
2.2. del segundo al cuarto mes de vida 30
2.2.1. Crecimiento y Desarrollo Motriz. 30
2.2.2. Desarrollo Cognoscitivo 31
2.2.3. Desarrollo social 32
2.2.4. Desarrollo Lingüístico 33
2.2.5. Estimulación y Juego 33
2.2.6. Salud 33
3. De los cuatro a los doce meses de vida 35
3.1. Del cuarto al octavo mes 35
3.1.1. Crecimiento yDesarrollo Motriz 35
3.1.2. Desarrollo cognoscitivo 36
3.1.3. Desarrollo Social. 37
3.1.4. Desarrollo Lingüístico. 38
3.1.5. Estimulación y Juego. 38
3.1.6. La Salud. 39
3.2. DE LOS OCHO A LOS DOCE MESES 40
3.2.1. Crecimiento y Desarrollo Motriz 40
3.2.2. Desarrollo Cognoscitivo. 41
3.2.3. Desarrollo Social 42
3.2.4. Desarrollo Lingüístico. 43
3.2.5. Estimulación y Juego. 43
3.2.6. SALUD 443.3. señales sexuales 45
3.3.1. Erecciones Fetales 45
4. EL SEGUNDO AÑO DE VIDA 46
4.1.1. Crecimiento y Desarrollo Físico. 46
4.2. de los doce a los dieciocho meses 46
4.2.1. Crecimiento y Desarrollo Motriz:. 46
4.2.2. Desarrollo Cognoscitivo. 48
4.2.3. Desarrollo Social 48
4.2.4. Desarrollo Lingüístico. 49
4.2.5. Estimulación y juego 50
4.2.6. Salud 51
4.3. DE LOS DIECIOCHO MESES A LOSDOS AÑOS 52
4.3.1. Desarrollo Motriz 52
4.3.2. Desarrollo Cognoscitivo 53
4.3.3. Desarrollo Social 53
4.3.4. Desarrollo Lingüístico. 56
4.3.5. Estimulación y Juego. 56
4.3.6. Salud. 57
4.4. señales sexuales 57
4.4.1. Gestando Identidad 57
5. EDAD PRE-ESCOLAR 58
5.1. crecimiento y desarrollo FÍSICO 58
5.2. Crecimiento y desarrollo motriz 58
5.2.1. El tercer año: 58
5.2.2. El cuarto año59
5.2.3. El quinto año 60
5.3. desarrollo cognoscitivo 60
5.3.1. Fase del pensamiento simbólico o pre-conceptual. 60
5.4. fase de pensamiento intuitivo. 63
5.5. EL DESARROLLO SOCIAL 64
5.6. DESARROLLO LINGÜÍSTICO 68
5.7. ESTIMULACIÓN Y JUEGO 69
5.8. SALUD 70
5.9. señales sexuales 71
5.9.1. La lluvia de los “¿Por qué?” 71
6. Edad Escolar 72
6.1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO. 726.2. CRECIMIENTO Y DESARROLLO MOTRIZ. 73
6.3. DESARROLLO COGNOSCITIVO. 73
6.3.1. FASE DEL PENSAMIENTO LÓGICO CONCRETO 74
6.3.2. Fase del pensamiento lógico abstrajo. 75
6.4. DESARROLLO SOCIAL 75
6.5. DESARROLLO LINGÜÍSTICO. 77
6.6. ESTIMULACIÓN Y JUEGO. 78
6.7. SALUD. 79
7. NORMA TÉCNICA PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DE LAS ALTERACIONES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN EL MENOR DE 10 AÑOS 807.1. OBJETIVO 80
7.2. DEFINICIÓN 81
7.3. POBLACIÓN OBJETO 81
7.4. CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO 81
7.5. OBJETIVOS DE LA DETECCIÓN PRECOZ DE ALTERACIONES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO 82
7.6. IDENTIFICACIÓN E INSCRIPCIÓN TEMPRANA DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS 83
7.7. CONSULTA DE PRIMERA VEZ POR MEDICINA GENERAL (89.0.2.01) 83
7.7.1. Elaboración de la historia clínica 83
7.7.2. Examen físico...
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