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Conflicto, comunicación y liderazgo escolar: los vértices de un triángulo equilátero.

Cuestionario.

1.- ¿Cómo se vincula el liderazgo con la comunicación?
Según Bolman y Deal, el liderazgoes considerado como la solución para casi todos los problemas. El liderazgo es un proceso personal y profesional, docente o equipo directivo para coordinar los esfuerzos de los miembros del colegiopara resolver dificultades y el logro de los objetivos institucionales. Liderazgo es un proceso afectivo que regula la relación conductual.
Toda comunicación contiene información pero no todainformación tiene valor comunicativo, de otra forma para qué allá comunicación es necesario que exista un sistema compartido de símbolos o códigos. Lo que implica que un líder debe manejar diferentes códigos otener mediadores para que los miembros de las instituciones tengan una buena comunicación para resolver los conflictos y lograr los objetivos.
En conclusión, el liderazgo debe manejar los diferentescódigos para tener una buena comunicación en el establecimiento a la hora de resolver conflictos y el logro de los objetivos.

2.- ¿Cómo se producen los conflictos?

Dolan y Martín (2000) dicenque debemos “Manejaras el conflicto como fuente de aprendizajes”, ellos aluden a su cotidianidad, conocimiento y formación necesaria que sobre ellos tiene el liderazgo moderno, entendemos que elconflicto es usual y universal, también que es inevitable, normal e inherente a la raza humana. El conflicto debe darse en una sociedad democrática por lo que hay que hablar y aprender para generar lagestión y mediación. Por tanto el conflicto es en sí mismo, no es ni malo ni bueno sino que son los mecanismos, estrategias y recursos que se usen para manejarlo, es lo que determinará su signo.
Elconflicto comienza por una incompatibilidad percibida entre los roles, metas, intenciones, intereses, entre uno o más individuos.
Cuando es en forma negativa se forma una agresividad desmedida y esto...