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ÁREA:
CIENCIAS NATURALES
GRADO:
3°
INTENSIDAD HORARIA:
40 HORAS
PERIODO:
1
Docentes:
NORY YANETH SILVA GOMEZ, JOSEFINA PINZON GOMEZ, TRINIDAD CORTES, ADOLFO FIGUEROA, DEYANIRA GUZMAN

HILO CONDUCTOR
¿Cómo son los seres que nos rodean y cuales son sus características para adaptarse y alimentarse?

TOPICO GENERATIVO:
Seres vivos y sus características: Reinos de lanaturaleza
Las plantas: Acuáticas, terrestres, enredaderas, hierbas, arbustos; la fotosíntesis
Los animales: Acuáticos, terrestres, aeroterrestres, anfibios
- hábitat
- alimentación
- desplazamiento.
METAS DE COMPRENSION
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION
VALORACION
El estudiante comprenderá que:

Existen reinos de la naturaleza


Cada organismo cumple una función vital en el planeta.Las plantas también se nutren o alimentan

De las plantas obtenemos remedios naturales.

Todos los animales se alimentan de forma diferente


Debe respetar y cuidar los seres vivos de su entorno


Identifica los reinos de la naturaleza


Diferencia entre seres vivos e inertes.
Nombro características de las plantas y animales.


Identifica el proceso de la fotosíntesisReconozca el beneficio de las plantas para la salud del ser humano.

Determina características de los animales.



Valora la importancia del cuidado de los seres vivos de su entorno



Realiza tarjetas clasificatorias de los reinos de la naturaleza

Elabora un cuadro comparativo del medio donde viven, las adaptaciones y ejemplos de las características de las plantas.

Expresa mediante undibujo el proceso de la fotosíntesis.

Elabora un álbum de plantas medicinales.


Elabora un esquema del medio donde viven, las adaptaciones y ejemplos de las características de las plantas.

Elabora carteleras sobre el cuidado del medio ambiente.


ÁREA:
CIENCIAS SOCIALES
GRADO:
3°
INTENSIDAD HORARIA:
40 HORAS
PERIODO:
1
Docentes:
NORY YANETH SILVA GOMEZ, JOSEFINAPINZON GOMEZ, TRINIDAD CORTES, ADOLFO FIGUEROA, DEYANIRA GUZMAN

HILO CONDUCTOR
¿Conoces los derechos y los deberes que tienes, y las normas que exigen los grupos sociales a los cuales perteneces?

TOPICO GENERATIVO:
Derechos, deberes
Las normas sociales, el manual de convivencia,
Organización, gobierno estudiantil
Institución y Municipio: Bandera, escudo, himno
METAS DE COMPRENSIONDESEMPEÑOS DE COMPRENSION
VALORACION
El estudiante comprenderá que:

Existen derechos y deberes que cumplir en los grupos sociales a los cuales pertenece.

Las normas han sido construidas socialmente y que puede participar de su construcción.

Con el gobierno estudiantil puede fomentar el liderazgo, el respeto y la participación en la institución.

Hay elementos que le permiten ser miembrode un grupo social.


Debe Conocer y respetar los símbolos que representan su institución, municipio departamento y nación.





Diferencia un deber de un derecho
Identifica los deberes que tiene al pertenecer a un grupo social.

Identifica las normas que se han construido para una sana convivencia en los grupos sociales a los cuales pertenece (colegio, familia,..)

Identifica elproceso de participación y la importancia de organizar el Gobierno estudiantil.


Identifica los elementos que le permiten ser miembro de un grupo social.


Reconoce los símbolos que representan la identidad de la institución, el municipio, el departamento y nación.


Realiza comentarios sobre la importancia de cumplir los deberes para poder reclamar sus derechos.
Recorta noticias sobrela violación de los derechos.

Escribe en el cuaderno la importancia la construcción de las normas y los acuerdos y las comparte con sus compañeros.

Construye un plan de gobierno teniendo en cuenta las necesidades de su entorno.
Participa en la elección del Gobierno estudiantil.

Realiza dibujos de los diferentes grupos sociales a los cuales pertenece y escribe la importancia de respetar...