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Modelo educativo
El modelo educativo de Programa ESAD está conformado por cuatro componentes.
| Componente pedagógico
Se adapta a las necesidades formativas de una sociedad tan pluralizada comola mexicana debido a que ofrece un plan de estudios flexible |
| Componente comunicativo
Gira en torno a las actividades didácticas que el estudiante realiza con las TIC, ligándolo a su tutor(a)y facilitador(a), así como a sus compañeros(as). |
| Componente tecnológico
Las aulas virtuales como la que utiliza la ESAD son espacios donde el estudiante accede a recursos tecnológicosdispuestos de acuerdo con un planteamiento didáctico enfocado a la consecución de propósitos educativos. |
| Componente evaluativo
La evaluación como proceso integral y permanente, a través de lainvestigación educativa, nos permite conocer los efectos de las acciones en la población atendida; identificando nuevas  necesidades de formación profesional e impulsando los estudios pertinentes. |Estudio colaborativo
Por medio del aprendizaje colaborativo, los siguientes elementos se vuelven básicos:
1. La interdependencia positiva
2. La interacción
3. La contribución individual4. Las habilidades personales y de grupo
En las actividades de estudio colaborativo, el grupo intercambia ideas y conocimientos. Este trabajo, además, exige: habilidades comunicativas, relacionessimétricas, recíprocas y el deseo de compartir la resolución de tareas. Se espera que los estudiantes participen activamente, que vivan el proceso y se apropien de él.
El trabajo en pareja, en equipo ygrupal es otra faceta del trabajo colaborativo durante el curso de las asignaturas. El trabajo en pareja se realiza básicamente para efectuar coevaluaciones: los estudiantes discuten temas de la semanay retroalimentan su trabajo, de tal manera que puedan mejorarlo antes de someterlo a la evaluación del facilitador. Los trabajos colaborativos, en equipo o grupo, se realizan durante la semana...