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Encuesta para Estudiantes (Octavo y Noveno Nivel)

ESTUDIO PARA EL ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DEL PERFIL DEL LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL IDIOMA INGLÉS

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En este cuestionario está dirigido a estudiantes de los últimos niveles de la Carrera de Lingüística Aplicada al Idioma Inglés. Le presentamos una serie de preguntasrelacionadas con las competencias y comportamientos, que pueden ser relevantes para el desarrollo de las funciones y responsabilidades del LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL INGLÉS, con el objeto de conocer su perfil y, por tanto, poder adaptar el desarrollo de futuras acciones al mejoramiento de la formación profesional del mismo.

1. PERFIL DE EXIGENCIAS DEL PERFIL

1ª PARTE: DETERMINACIÓNDE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL INGLÉS

A continuación se presenta un catálogo de competencias específicas que se ha considerado que deben formar parte del perfil del LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL INGLÉS para desarrollar sus funciones y actividades.

Para contestar a esta parte del cuestionario y diferenciar aquellas competencias que considereque son importantes para el LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL INGLÉS de las que no lo son, puede ser muy útil que se formule, para cada una de ellas, las siguientes dos preguntas:

1. El LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL INGLÉS, ¿necesita utilizar esta competencia para desempeñar sus funciones y actividades?. Si la respuesta a esta pregunta es “Sí”, haga una cruz (“x”) en la columna“SÍ”. En caso contrario, marque la casilla de la columna “NO”.

2. ¿Qué importancia tiene la competencia para el desarrollo del trabajo del LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL INGLÉS?. Para responder a esta pregunta, piense en las funciones y actividades que desarrolla en su puesto un LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL INGLÉS, elija de entre aquellas competencias que ha considerado necesarias, lasque cree que son más prioritarias o claves y ordénelas según su importancia en la columna denominada “ORDEN”; escriba un “1” para la más importante, un “2” para la segunda más importante y así sucesivamente.

Si considera que hay alguna competencia que es relevante para el trabajo del LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL INGLÉS y no ha sido contemplada en el listado que se Le adjunta, porfavor, añádala en la fila “OTRAS” y póngale el número de orden correspondiente.
El orden en que se presentan las competencias es aleatorio, por lo que te solicitamos que lea las competencias antes de contestar.

CLAVE | ORDEN | COMPETENCIAS GENÉRICAS |
SI | NO | | |
x | | 1 | Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. |
x | | 1 | Capacidad de aplicar los conocimientos en lapráctica. |
x | | 1 | Capacidad para organizar y planificar el tiempo. |
x | | 1 | Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión. |
x | | 1 | Responsabilidad social y compromiso ciudadano. |
x | | 1 | Capacidad de comunicación oral y escrita. |
x | | 1 | Capacidad de comunicación en un segundo idioma. |
x | | 1 | Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de lacomunicación. |
x | | 1 | Capacidad de investigación. |
x | | 1 | Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente. |
x | | 1 | Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas. |
x | | 1 | Capacidad crítica y autocrítica. |
x | | 1 | Capacidad para actuar en nuevas situaciones. |
x | | 1 | Capacidad creativa. |
x | | 1 | Capacidadpara identificar, plantear y resolver problemas. |
x | | 1 | Capacidad para tomar decisiones. |
x | | 1 | Capacidad de trabajo en equipo. |
x | | 1 | Habilidades interpersonales. |
x | | 1 | Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. |
x | | 1 | Compromiso con la preservación del medio ambiente. |
x | | 1 | Compromiso con su medio socio-cultural. |
x | | 1 |...