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CUADERNILLO DE EJERCICIOS ECONOMÍA
1º BACHILLERATO

Profesora.- Blanca Cañamero Vicente

CUADERNILLO DE EJERCICIOS
ECONOMÍA
1º BACHILLERATO

Instrucciones para desarrollar el cuadernillo de actividades:
o
o
o
o

Las actividades se desarrollarán una vez explicados los contenidos por el profesor, quien
establecerá el número de actividades a desarrollar y el día en que deben estarfinalizadas.
Desarróllalas en papel a parte, ya que el espacio para resolverlas en este cuadernillo no será
suficiente.
Al final de cada trimestre el profesor pasará la ficha de seguimiento donde se reflejará el grado
de logro y comprensión de cada unidad.
Ante cualquier duda sobre cómo desarrollarlas pregunta al profesor.

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1º BACHILLERATO

Profesora.-Blanca Cañamero Vicente

ACTIVIDADES PROPUESTAS:
PRIMER TRIMESTRE:
UD. 1 -RAZÓN DE SER DE LA ECONOMÍA.
Cuestión inicial. A partir del siguiente mapa conceptual, destaca la importancia de la Economía en la
sociedad y el objeto de la misma.

U.D.2 SISTEMAS ECONÓMICOS
Analiza las formas de responder a los problemas económicos a través de los distintos sistemas
económicos de acuerdo con elgráfico adjunto.

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Profesora.- Blanca Cañamero Vicente

U.D. 4 LA PRODUCCIÓN Y LOS COSTES
Actividad 1:
La economía de un país produce únicamente dos bienes, cereal y vid, y tiene todos sus recursos
plena y eficientemente empleados. En esta situación las opciones de producción que tiene son las
siguientes:
Opciones Cereal
A
0
B
5
C15

Vid
40
32
15

Se pide:
1. Realiza la representación gráfica de la frontera de posibilidades de producción.
2. Calcula los diferentes costes de oportunidad.

Actividad 2:
La economía de un país tiene que decidir entre dedicar sus recursos a la producción de armas o
alimentos. Las opciones entre las que tiene que elegir son las siguientes:

Opciones
A
B
C
D
E
F

AlimentosArmas
10.000
0
9.400
1.000
7.810
2.460
6.580
3.260
5.040
4.100
3.200
4.840

Se pide:
1. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP).
2. Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el significado de
los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la frontera.
3. ¿La curva de la FPP es cóncava o convexa? ¿Quésignifica que tenga esa forma?
4. Calcula los diferentes costes de oportunidad.

Actividad 3:
1. Explica la diferencia entre los costes fijos y los variables de una empresa.
2. Representa en una gráfica la evolución de los costes fijos, los costes totales.
Actividad 4: A partir de los siguientes datos, siendo L el trabajo
L
0
1
2
3
7

PFT
0
5
12
17
20

PFM

PFMeCUADERNILLO DE EJERCICIOS ECONOMÍA
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Profesora.- Blanca Cañamero Vicente

Se pide:
1. Complete la tabla calculando el producto físico marginal y el producto físico medio.
2. Grafique el producto físico total, el producto físico marginal y el producto físico medio.
Actividad 5:
Una empresa dedicada a la venta de bocadillos tiene los siguientes costes diarios:
• Alquiler del local:10.000 u.m.
• Mobiliario y equipo: 6.000 u.m.
• Salario de un trabajador(todos los trabajadores son fijos): 8.000 u.m.
• Materia prima (por bocadillo): 100 u.m.
Cuantifica: CF, CV, CFME Y CVME

U.D.5: INTERDEPENDENCIA ECONÓMICA.
Analiza y comenta las relaciones de interdependencia de los agentes económicos a través del
siguiente tabla input- output
TABLAS INPUT-OUTPUT
Demanda DemandaPrimario Secundario Terciario Intermedia
Demanda
Final
Primario
10
5
15
20
Secundario
18
22
40
70
Terciario
20
25
30
125
Consumos
intermedios
V.A
2
98
115
Producción

U.D. 6: DEMANDA, OFERTA Y EQUILIBRIO EN EL MERCADO:

Actividad 1: La demanda
Sabiendo que la función de demanda está condicionada por una serie de factores:
Qd = f [P, (p1,…..pn), R, G] donde P – precio...