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¿Cuánto aprendí?
Realiza la siguiente evaluación sumativa que mide los aprendizajes proyectados en esta unidad.
I .- Lee el siguiente poema del español Francisco Briones (1932-) y responde las preguntas a continuación
Cuando yo aun soy la vida
La vida me rodea, como en aquellos años
ya perdidos, con el mismo esplendor
de un mundo eterno. La rosa cuchillada
de la mar, las derribadasluces
de los huertos, fragor de las palomas
en el aire, la vida en torno a mi,
cuando yo aun soy la vida.
Con el mismo esplendor, y envejecidos ojos,
y un amor fatigado.

¿Cuál será la esperanza? Vivir aun:
y amar, mientras se agota el corazón,
un mundo fiel, aunque perecedero.
Amar el sueño roto de la vida
y, aunque no pudo ser, no maldecir
aquel antiguo engaño de lo eterno.
Y elpecho se consuela, porque sabe
que el mundo pudo ser una bella verdad.

Brines, F.(2006). “Cuando yo aun soy la vida”.
En Antología poética. Madrid: Espasa Calpe.

1. ¿Cual es el tópico literario que se puede reconocer en este poema? Fundamenta tu respuesta con dos versos del poema.
R.- El tópico literario que podemos reconocer dentro de este poema es el “Ubi Sunt” y los vemos reflejadoen los siguientes versos;
“La vida me rodea, como en aquellos años
ya perdidos, con el mismo esplendor
de un mundo eterno.”

2. ¿A que tipo de figura retorica corresponde el enunciado subrayado en el poema? ¿Por qué?
R.- Corresponde a una metáfora que alude a las derribadas luces de los campos, oh quizás el que la vida rural paso a segundo plano.

3. ¿Qué tipo de metro presenta elpoema? De acuerdo con lo anterior, ¿de que modo consideras que se produce la musicalidad?
R.- El poema no tiene un metro estable, pero de forma intercalada notamos los versos endecasílabos. No tiene rimas, pero su musicalidad se determina por la puntuación.

4. ¿Qué propuesta sobre el amor plantea el hablante lirico? Fundamenta con un argumento cuyo respaldo contenga elementos tomados delpoema.
R.- La propuesta del hablante esta en que no reduce el amor a solo romantisismo, sino que menciona que también el amor se encuentra en un disfrute del mundo natural, del disfrute de si mismo y del de su entorno; Verso 5 y 6, Verso 7 y Primera Estrofa respectivamente.

5. ¿Cuál es la visión de la relación entre amor y tiempo que expresan los siguientes versos del poema? Justifica.
“Amarel sueño roto de la vida
y, aunque no pudo ser, no maldecir
aquel antiguo engaño de lo eterno”.

R.- Amar la vida, aun sabiendo que va a terminar, al igual que ese amor que se genera entre dos personas, ahí que vivirlo, disfrutarlo, aunque sabemos que no será eterno.


II.- Lee el siguiente fragmento del libro Pregúntale a Platón(1999), del filosofo norteamericano Lou Marinoff, y responde las preguntas que están a continuación.

¿Recuerda la ultima vez que se enamoro? Se trata sin duda de un serio malestar: seguramente perdió el apetito, descuido su rutina, escribió poesía y se sintió en manos de una fuerza que escapaba a su control. Estar “enamorado” es una forma de preocupación, embriaguez e incluso locura transitoria. Laúnica cura reside en que el objeto de su cariño se muestre reciproco. Malestar o no, enamorarse es algo maravilloso y mágico: la atracción desmedida por otra persona, el encanto de sus sentidos, la aspiración de perderse temporalmente pero por completo en el otro, la dicha de restarle importancia a otros asuntos de nuestras vidas. Dos personas enamoradas forman un universo cerrado en el que nadapuede inmiscuirse (durante un tiempo). No hay nada mejor que enamorarse y sentirse correspondido y no hay nada peor que enamorarse y no sentirse correspondido.
Cuando uno se enamora de alguien le ofrece un regalo único: su ser, su tiempo y su energía. Si la otra persona le corresponde, los dos experimentaran un romance. Pero si la otra persona no le corresponde, es probable que experimente...
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