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Lenguaje artístico y comunicacional

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora.
El psicólogo norteamericano Gregory Bateson propuso distinguir varios niveles en la comunicación para diferenciar la amplitud de las situaciones comunicativas.
Un primer nivel: comunicaciónintrapersonal, que es el espacio de la comunicación con uno mismo, de la reflexión y de la apertura hacia lo transcendente
Un segundo nivel: la comunicación interpersonal. Es la comunicación cara a cara, sin ningún tipo de mediación, es la que usamos diariamente con mayor frecuencia, por ejemplo en la familia. En general establecemos una buena comunicación con aquellas personas que nos resultanagradables, aquellas con las cuales encontramos puntos en común.
Un tercer nivel: comunicación institucional. Asociamos con esta, las practicas comunicacionales mediadas por algún tipo de norma o estructura, como la que se construye en una escuela o en un club. Las instituciones tienen la posibilidad de comunicarse, se comunican hacia dentro y hacia afuera; a su vez también se relacionan con elentorno a partir de la imagen institucional que han construido. Es importante la transmisión de conocimiento que se logra a través de los años en la institución ya que aportan a la construcción de la comunidad cultural y social.
Un cuarto nivel: comunicación social. Es la comunicación que se establece entre grandes grupo. Dentro de este esquema se hace más claro el rol de los medios de comunicación engeneral, ya que facilitan, permiten y realizan la comunicación en el nivel macro-social. En la actualidad se considera que la comunicación social es la comunicación masiva.

PROCESO DE COMUNICACIÓN
Desde que tuvo conciencia de sí mismo el hombre se comunicaba, era natural y necesario comunicarse como respirar. Sim embargo las formas de comunicación se han ido ampliando y complejizando hastaalcanzar hoy, una influencia notable en la vida social. Por ello, en el siglo XX muchos autores trataron de definir como se producían las situaciones comunicativas, que factores las potenciaban o debilitaban, etc.
Los primeros teóricos surgieron en el periodo en el que los medios de comunicación electrónicos (radio y la televisión) comenzaban a tener una gran relevancia. La sociedad de masas,nacida de la revolución industrial donde primaba lo tecnológico, es la causa de que los primeros modelos para explicar de la comunicación humanada expresaran la comunicación como un proceso mecánico.
Shanon y Weaber fueron los primeros en aplicar a los intercambios comunicativos el famoso esquema del modelo informacional: se le agrego la noción de retroalimentación. Este término nos sugiere que entreemisor y receptor se genera un proceso de ida y vuelta de la información, pero al incorporar la noción de retroalimentación es como si se superpusieran, en un mismo plano, dos situaciones de comunicación. La primera, donde se origina el discurso inicial entre emisor y receptor; la segunda, donde el receptor provoca otra respuesta y, por lo tanto se vuelve emisor. A pesar de estas observaciones,estos pensadores con sus nuevos estudios, contribuyeron a subrayar la importancia de entender la comunicación como un proceso.
Schram propuso agregar al esquema la noción de campo de experiencia, como una forma de incorporar los contestos culturales y sociales en toda relación comunicativa.
Otra corriente, el funcionalismo, trato de perfeccionar el esquema inicial de la comunicación. Esteconsidero a la sociedad como un todo ordenado y armónico, analiza la realidad a partir de la clasificación de los hechos como funcionalismo o disfuncionales al sistema.
Así surgieron los estudios de opinión publica, las encuestas de todo tipo y los diseños de campañas publicitarias, el marketing, el rating. Buscaban una respuesta a los estímulos de los medios desde más lejos, teniendo en cuenta lo...