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Ensayo De Historia Contemporánea De Venezuela
Por las armas a la democracia
1• Últimos años de la presidencia de Isaías medina Angarita
2• Golpe de estado del 18 de octubre de 1945
3• Junta revolucionaria de gobierno 1945-1948
4• Constitución nacional de 1947
5• Creación de la corporación venezolana de fomento
6• Presidencia de Rómulo gallegos 1948
7• Golpe militar del 24 de noviembre de1948
Pautas ha tomar en cuenta:
1. Un ensayo comienza con un inicio, un desarrollo y un cierre, y los párrafos comienzan con sangría con un verbo y no mayor ha 12 líneas
2. Letra times new roman número 12 margen superior 4cm, izquierdo 4 cm, y derecho e inferior 3 cm.
3. Membrete de la institución con el nombre de los dos estudiantes (parejas)
4. Si van a citar no mayor ha 40 palabras
5. Nose aceptan trabajo de corte y pegue o mandados hacer yo me doy de cuenta de la redacción de cada estudiantes.
Aspectos que serán evaluados:
• Cumplimiento de la fecha de entrega
• Introducción
• Desarrollo
• Conclusión
• Redacción y ortografía
• Orden de ideas
• Originalidad y creatividad










1y2- Presidente de la República entre 1941 y 1945, su derrocamiento el 18 deoctubre de 1945, es un tema que todavía produce controversia entre sectores que defienden su gestión y los que justifican dicho golpe. Sin embargo, más allá de defender o juzgar a un personaje como Isaías Medina Angarita, el punto más relevante consiste en comprender el contexto histórico en el que se enmarcó su vida y acción política. Hijo del general coriano José Rosendo Medina y de AlejandrinaAngarita García. Realizó sus estudios de primaria y bachillerato en su ciudad natal y a los 15 años de edad se trasladó a Caracas para inscribirse en la Escuela Militar (9.3.1912), de la que egresaría con el grado de subteniente el 23 de julio de 1914. Ese mismo año dirigió al tercer pelotón de la tercera compañía y del segundo batallón del regimiento de infantería Piar número 6, brigada número 3.Posteriormente, en febrero de 1919 regresa a la Escuela Militar como comandante de la compañía de cadetes y profesor en de dicha institución.
Siendo teniente coronel (15.1.1927), se desempeña como profesor de conocimiento de servicio y de castellano en la Escuela de Aspirantes a Oficiales y también de educación física en las Escuelas Federales de Caracas, en la Escuela Normal de Hombres y en elliceo Andrés Bello. Al ejercer estas tareas docentes, se va a relacionar con otros profesores y estudiantes, formando parte de grupos donde se discuten ideas y tendencias políticas nuevas, mostrándose incluso partidario de la autonomía universitaria. Más tarde, estrecha su relación con los círculos intelectuales al unirse al Grupo Atenas y al Club de los Siete. Por otra parte, durante este tiempofue nombrado también jefe de servicio de la Dirección de Guerra del Ministerio de Guerra y Marina, siendo allí donde inició su amistad con Eleazar López Contreras. En 1930, fue designado miembro de la Comisión de Reglamentos Militares y Navales; en 1931, ayudante interino de la Jefatura del Estado Mayor y a partir del 15 de julio de ese mismo año, jefe de servicio del Gabinete del Ministerio deGuerra y Marina y secretario, cargo que desempeñó hasta el 12 de julio de 1935. Ascendido al grado de coronel (12.7.1935), es nombrado por decreto ejecutivo ministro de Guerra y Marina el 1 de marzo de 1936. General de brigada (5.7.1940), se convierte en candidato a la presidencia de la República. Posteriormente, en las elecciones efectuadas por el Congreso Nacional (28.4.1941), Isaías MedinaAngarita es electo para la primera Magistratura, con 120 votos; contra 13 obtenidos por su más cercano contrincante, Rómulo Gallegos.
El 30 de abril de 1941, contrae nupcias con Irma Felizola y el 5 de mayo del mismo año, asumió la Presidencia de la República. Para este momento, Venezuela tenía 3.870.771 habitantes y Caracas 269.000, siendo el presupuesto nacional de Bs. 300.000.000. En cuanto a los...