hola

1) Observar a un niño de entre 3 y 6 años de edad mientras se encuentra jugando.

a) Se debe tomar nota detallada de todo lo que hace y de cómo lo hace durante ese lapso de juego,que puede durar entre 15 y 30 minutos aproximadamente. Se debe incluir la transcripción de todo lo que hable.

b) Realizar las experiencias detalladas en el Anexo y registrar losresultados obtenidos.

2) A partir de ese material:
a) Establecer en qué período del desarrollo de la inteligencia se encontraría el niño, justificando la hipótesis en base a lateoría de Paige. Para ello, es necesario:
o Dar ejemplos de asimilación y acomodación en las conductas observadas.
o Tomando en cuenta su edad, explicar cuáles son algunas de lashabilidades descriptas por Paige que este niño demuestra.




Analizis
El niño que analizamos tenía 3 años casi 4. Se encontraba en el período de desarrollo de inteligenciapre operatorio (2 a 7 años). Presentaba rasgos de inteligencia de un niño de 4 años, es decir puedo realizar todas las actividades perfectamente y presentaba algunas características delpensamiento pre operacional, presento centracion ya que en la actividad del ancho y el largo de los vasos miro ambos y contesto que había la misma cantidad de agua en los mismos.Presentaba egocentrismos ya que no tomaba el papel de otro individuo sino que veía todo de su propio punto de vista. No presenta irreversibilidad ya que la actividad del tubo y laspelotas pudo distinguir perfectamente cual saldría primero y porque. Es decir cuando le preguntamos cual saldría primero contesto la verde y cuando le preguntamos porque dijo porque fue laúltima que entro.
Presentaba preconceptos porque clasifica los personajes de su juego (juguetes) por buenos o malos, no tenían identidades estables a través del tiempo.