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ENSAYO Nº5


NOMBRE:_________________________________________________________


| |BUENAS |MALAS |OMITIDAS |PUNTAJE |
|1.- Sección deConceptos de Materia. | | | | |
|2.- Conectores. | | | ||
|3.- Plan de redacción. | | | | |
|4.- Comprensión lectora. | | || |
|5.- Vocabulario Contextual. | | | | |
| || | | |
|TOTAL: | | | | |SECCIÓN 1 : CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1. ¿Qué tipo de narrador predomina en el siguiente texto?

“Ayer cumplió los ocho años, le hicimos una linda fiesta y Boby estuvo contento con el tren a cuerda, la pelota de fútbol y la torta con velitas. Mi hermana había tenido miedo de que justamente en esos días viniera con malas notas de la escuela,pero fue al revés, mejoró en aritmética y en lectura y no había motivo para suprimirle los juguetes, al contrario. Le dijimos que invitara a sus amigos y trajo al Beto y a Juanita; también vino Mario Panzani, pero se quedó poco porque el padre estaba enfermo” Julio Cortázar, En nombre de Boby

a. Omnisciente
b. Narrador objetivo
c. Narrador con conocimiento parcial
d. Personaje
e.Testigo

2. ¿Qué figura literaria predomina en el fragmento siguiente?


“El aire travieso, desde la cima de los árboles
pasa riendo a través de la reja.”



a. Metáfora
b. Ironía
c. Personificación
d. Comparación
e. Hipérbole


3. ¿Qué forma básica del discurso expositivo predomina en el fragmento siguiente?


“Sebastián es alto, muy delgado, de tez blanca,pelo claro caído sobre los ojos. Viste como todos los jóvenes de su edad, con los pantalones muy bajos, anchos y arrastrados por el suelo. Sin embargo, lo que más llama la atención en él es su buen carácter y su disposición a ayudar a todo el que lo conoce.”



a. Definición
b. Descripción
c. Caracterización
d. Narración
e. Comentario


4. ¿Qué función del lenguaje predomina en laexpresión: “El día está soleado.” ?

a. Expresiva
b. Apelativa
c. Fática
d. Referencial
e. Metalingüística

5. “Cuando se habla de este concepto en literatura se apunta a la relación entre el contenido, estilo y estructura de los textos literarios y las peculiaridades histórico-culturales más notables de la sociedad en que se insertan, de modo que las creaciones artísticas se...