Hola

PROTCOLO DE ACCION EN CASO DE VIOLENCIA ESCOLAR O BULLYING

Introducción

Una problemática creciente que en la actualidad aqueja a la escuela como institución y a los alumnos /as a nivel personal es el maltrato escolar o bullying. Tomar conocimiento, manejar sus conceptos, tener capacidad para prevenirlos, abordarlos adecuadamente y erradicarlos es fundamental.-
Para ello, a partir delos lineamientos de nuestro proyecto educativo institucional que postula que en nuestra comunidad educativa se cultiva la buena convivencia social, afectiva, responsable y tolerante, promoviendo el entendimiento y complementación entre las personas que la constituyen, y a la luz de los valores institucionales del Amor, Respeto, Honestidad, Solidaridad y Responsabilidad nos propusimosdesarrollarla el siguiente protocolo para abordar situaciones manifiestas de violencia escolar (intimidación, matonaje, exclusión amenazas y discriminación en su forma física, relacional y ciberbullying) en los ámbitos de prevención, intervención y seguimiento de esta.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES:

* Los problemas de violencia escolar requieren de un abordaje sistémico, fortaleciendo los procesosformativos de los alumnos/as en los distintos niveles y espacios educativos, considerando a todos los actores de la comunidad educativa desde dirección hasta el personal auxiliar; sin embargo, es el profesor jefe el que juega un rol clave en su prevención , constatación y abordaje.
* La prevención y abordaje de bullying comienza por reconocer el problema y sus consecuencias.
* Se debenconsiderar estrategias de prevención amplias y estimular a todos los actores a crear múltiples estrategias paralelas, que incluyan un cambio significativo en tipo de relaciones interpersonales.
* Las intervenciones deben atender al recuperación tanto del que comete la agresión como de la víctima.
* Especial atención en este programa tendrán las estrategias de prevención y seguimientoDefinición

Bullying es una conducta intencionada, repetida e injustificada de maltrato que realiza uno o varios sujetos en contra de un(s) víctimas(s), provocándole graves efectos negativos. Se presenta a través de cualquier palabra, mirada, gesto o acto que hiere el cuerpo, sentimiento o propiedad de un alumno.
* Es un comportamiento agresivo de menoscabo, solapado y escondido, y en algunoscasos anónimos.
* Se instala una relación interpersonal asimétrica de poder.
* Es recurrente durante un periodo de tiempo e intencional, es decir, sistemática.
* Puede ser una dinámica individual o grupal realizada en forma directa o indirecta ( desde maltrato verbal, físico hasta ciberbuying)

MEDIDAS PREVENTIVAS
Medidas preventivas permanentes | Responsables |
1.-Realizarun diagnostico para medir el nivel de violencia escolar en los distintos cursos y niveles escolares. | Psicóloga |
2.- Capacitación de profesores, inspectores, auxiliares y administrativos. | Psicóloga |
3.- Incorporar esta temática en el plan de inducción al nuevo personal. | Dirección |
4.- Formación de apoderados. Tema incorporado en los contenidos a tratar en el programa defortalecimiento del rol parental. | Psicóloga y EGE |
5.- Informar sobre el protocolo de bullying a toda la comunidad. | Profesores jefes y EGE. |
6.- Entrevistas del profesor jefe con cada alumno (incorporación del bullying como tema en la pauta de conversación) | Profesor jefe. |
7.- Incorporación de unidades sobre bullying en el Programa de Orientación sobre convivencia Escolar. | Coordinador/ade ciclo. (Profesor jefe en implementación) |
8.- Durante los recreos, adultos deben observar comportamientos de los alumnos/as, maneras de interacción. | Prof. de turno de patio AuxiliaresInspectores |
9.- En jornadas de orientación, intencionar los valores de la buena convivencia escolar. | Determinar en qué jornada se puede trabajar intencionalmente. |
10.- Difusión explícita de las...