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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA DR. “PABLO VALERA”
COORDINACIÓN DE PROYECTOS

EFECTOS DE LAS CONDUCTAS VIOLENTAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA U.E. DR. PABLO VALERA Y SUS CONSECUENCIAS FISICO-EMOCIONALES DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2012-2013

Autores: ALVAREZ, ErimarMENA, Mariangel
ORTEGANO, Yandri
PADILLA, Bryan
SALAZAR, Freddy
Tutor:Prof. Lilian González


Guatire, Noviembre de 2012

CAPITULO I
EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El tema del maltrato y la intimidación entre compañeros es un aspecto propio de la convivencia escolar y delos problemas de relación interpersonal y competencia social del alumnado. Sin embargo y a modo de justificación hay que fundamentar por qué el fenómeno del Bullying es de preocupación para toda la comunidad escolar y universitaria.
Las distintas formas de violencia, intimidación y victimización que se producen en la escuela tienen consecuencias sobre todas las personas que en ella conviven. En la víctima produce miedo y rechazo del contexto donde sufre la violencia, pérdida de confianza en uno mismo y en los demás. Y otros problemas derivados de lasituación a la que se ve sometido repetidamente: bajo rendimiento, baja autoestima, aislamiento.
En el mismo orden de ideas, la intimidación es un acto de conducta agresiva, estas se repiten con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganarpoder sobre otra persona. La palabra bullying describe un modo de trato entre personas, su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir física o psicológicamente a alguien, es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con el/ella cruelmente de someter, arrinconar, amenazar, intimidar uobtener algo de la víctima, el bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos. Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégicos, el bullying es un proceso de represión de problemas, sus víctimas se sienten en desventajas y se consideran las culpables de la situación, puede tener lugar tanto de forma directa o indirecta (a través de agresiones físicas o psíquicas, o deintriga).
Así mismo, el Bullying es un problema multicausal y su abordaje debe ser realizado desde diversas disciplinas. Heinneman (1972 véase Olweus, 2006) y Olweus (1973 en Olweus, 2006) fueron quienes sentaron las bases teóricas de este fenómeno escolar a raíz de los efectos negativos que este tipo de maltratos causaba en los escolares.
En esta línea, Sweeting y West (2001, véaseStan, 2009) encontraron que “… los jóvenes que son menos atractivos físicamente, que tienen sobrepeso, alguna discapacidad (problemas de visión, oído o habla) o un bajo rendimiento académico, son más propensos a ser intimidados” (p.13). Desde esta perspectiva se puede afirmar que muchos de los agresores resaltan constantemente los defectos físicos de sus compañeros con la finalidad de ridiculizarley humillarle ante los demás.
La sociedad actual se caracteriza por las escenas de violencia en todas sus modalidades y los medios de comunicación dan mayor relevancia a actos que son nocivas para la salud mental. Este masivo bombardeo de violencia a través de los medios de comunicación influye de manera negativa sobre los niños, volviéndolos insensibles hacia el dolor ajeno y generando...