Hola

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. MARISTAS.”PROF. MISAEL VÍLCHEZ”
MENCIÓN: INFORMÁTICA

SISTEMA AUTOMATIZADO PARA EL CONTROL DE INFORMACIÓN DE LOS GRUPOS JUVENILES DE LA E.T MARISTA. “HNO. ILDEFONSO GUTIÉRREZ”

Anteproyecto Presentado Como Requisito Para Optar Por El Título De Técnico Medio En Servicios Administrativos MenciónInformática.

AUTORES:

ÀLVAREZ, GERARDO | C.I.24.738.792 |
FARIA, ANGÉLICA | C.I.25.041.228 |
OLIVARES, MARIANGEL | C.I.25.726.205 |
PÉREZ, AURIS | C.I.23.759.719 |


ASESORADOS POR:

TUTOR ACADÉMICO | TUTOR METODOLÓGICO |
ING. REGULO MÉNDEZ | MGS. YSNMER PARRA |

MARACAIBO, MARZO 2012

ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCION
FASE I
ANALISIS SITUACIONAL DEL PROBLEMA
1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2. OBJETIVO GENERAL
2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS
3. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
4. DELIMITACIÓN

FASE II

CONCEPTUALIZACIÓN Y FORMULACIÓN DE SOLUCIONES
1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.
2.1 SISTEMA
2.2 CICLO DE VIDA DE UN SISTEMA
2.3 SITEMA DE INFORMACION.
2.4CONTROL.
2.5 VISUAL BASIC.
3. METODOLOGIA.3.1 TIPO DE INVESTIGACION.
3.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
3.3 POBLACIÓN
3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
3.5 FASES O ETAPAS DEL SISTEMA.
3.6 SISTEMA DE VARIABLES.
4. ESTUDIO DE LA FACTIBILIDAD
4.1 FACTIBILIDAD OPERACIONAL
4.2FACTIBILIDAD ECONÓMICA
4.3 FACTIBILIDAD TÉCNICA
5. ANÁLISIS COSTO BENEFICIO.
5.1 COSTO
5.2 BENEFICIOS.
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
7.PLA

INTRODUCCION

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación se están convirtiendo en un elemento clave en la sociedad, cada vez resulta más difícil encontrarse con acciones formativas que no estén apoyadas en diferentes medios tecnológicos, y ello ocurre independientemente del sistema educativo y de los contenidos que se estén llevando a cabo.
Está presencia no es solocuantitativa si no también cualitativa de forma que si hasta hace relativamente poco tiempo, su volumen y tipología era mínimo y poco variado en la actualidad su presencia ha aumentado considerablemente. En resumen, se puede decir que es posible llevar a la práctica un sistema automatizado para el control de información de los grupos juveniles de la E.T Marista. “Hno. Ildefonso Gutiérrez” que sirva paravincular a la organización con la comunidad, caracterizada por el un sistema para el control de la información relativa a estos grupos
Por tal, razón se procedió a estructurar el estudio en las dos fases conformadas de la siguiente manera la primera se constituyo mediante el planteamiento de problema, su formulación, los objetivos de la investigación la justificación y delimitación del estudio.La segunda fase se realizó con base en la información proporcionada por los antecedentes provenientes de investigaciones previas. Aunado a ello, las teorías provenientes de diferentes teóricos los cuales contribuyeron a reunir suficiente información teórica sobre el problema abordado.

FASE I

ANÁLISIS SITUACIONAL DEL PROBLEMA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

En la actualidad,diversos países en todo el mundo han buscado alternativas para que los niños, niñas y adolescentes no se vean envueltos en los vicios de la sociedad de hoy en día creando así diferentes opciones, entre estos los Grupos Juveniles que se define como “un grupo de personas jóvenes que se reúnen libremente para conocerse, comunicarse, respetarse y ayudarse a lograr objetivos comunes” (Monografía, 2010). Deeste modo, existen grupos juveniles que pueden ser creados con fines escolares, deportivos, artísticos, sociales, dependiendo del objetivo que tenga cada uno de estos.
En este mismo orden de ideas, la página de los Jóvenes amigos de Cristo (2009) define grupo juvenilcomo el producto de la unión de varios jóvenes que se comunican entre sí, en una relación de amistad e interactúan en una...