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“La Experiencia CHILECALIFICA como Estrategia y Financiamiento de la Formación y Capacitación Profesional para Grupos Vulnerables” Elementos del Contexto
En respuesta a la convocatoria de la V Reunión de Organismos e Instituciones de Formación Técnica Profesional de América Latina y El Caribe, se presenta La Experiencia de Chilecalifica como estrategia y financiamiento de la formación ycapacitación a grupos vulnerables” . Algunas cifras y descriptores del país: • • • Chile, al Sur de América, tiene una Población de: 15.116.435 habs. (86,6% Urbana y 13,4 % Rural). La Fuerza de Trabajo es de 6.093.710 personas y una tasa de desocupación de 8,8%. El crecimiento de la economía es del orden de un 5,1% al año.

En un contexto de economía abierta al mundo como la chilena, la globalización delos mercados, el desarrollo tecnológico y los cambios en la organización de la producción, han creado un nuevo escenario en Chile y para el mercado laboral de nuestros países: 1. 2. 3. 4. Alta movilidad laboral Aumento de la velocidad de obsolescencia de habilidades Aumento del trabajo independiente Nuevas formas de contratación

Según estudios recientes, la mayoría de los trabajadores(as)chilenos(as) no tienen las competencias ni habilidades de base para desenvolverse adecuadamente en el mercado del trabajo actual . La situación es como sigue: • El promedio de escolaridad de la fuerza de trabajo es de 8,8 años. • El 52% de la población mayor de 15 años no ha completado sus estudios básicos y/o medios. • Estamos lejos de los estándares de los países desarrollados respecto de lascompetencias básicas de comprensión de lectura y operaciones matemáticas simples (OCDE-pisa)

Nuestra respuesta:
• Instalar en la administración del Presidente Lagos, las bases del Sistema de Formación Permanente, conocido como Chilecalifica. Este opera mediante un convenio préstamo entre el Gobierno de Chile y el Banco Mundial y, se ejecuta a través de los Ministerios de Economía, Educación y, delTrabajo y Previsión Social.



Educación a lo largo de la vida y para todos los ciudadanos, más conocido como Programa Chilecalifica, es una estrategia asumida por los Gobiernos de la Concertación, para ampliar la cobertura y el tiempo de formación, además de una nueva concepción educativa más apropiado a la Sociedad del Conocimiento que vivimos. Necesariamente, llevará a una reorganizaciónde la escuela y sus procesos formativos. En este contexto y para garantizar el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades y de las exigencias que ema nan del ejercicio de la libertad de enseñanza, vigente en Chile, se promulgó recientemente el nuevo Marco Curricular con los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la Enseñanza Básica y Media de Adultos, que debenser consistentes con la doble función que la Ley Nº 18.962 asigna a estos niveles educativos, esto es: Habilitar al alumno- jóvenes y adultos - tanto para continuar estudios en la Enseñanza Superior como para su incorporación a la vida del trabajo; disponiendo, además, de procedimientos que permiten adecuar su aplicación a las situaciones de excepción que puedan plantearse en el ámbito de laEnseñanza de Adultos. La NUEVA estructura curricular, en consecuencia, deberá proporcionar una experiencia formativa releva nte tanto para la formación de la persona y del ciudadano, como para la prosecución de estudios superiores y el desempeño en el ámbito laboral. Lo antes dicho, constituye la base de la Formación Permanente, motor inspirador del Programa Chilecalifica y cuyo propósito esmaterializar la instalación de un sistema de educación continua a lo largo de la vida para todas las personas. Esto supone, un completo rediseño de la actual institucionalidad educacional, centrada en la escuela.

Si la Escuela fue pensada y creada para proporcionar una formación de preparación para el trabajo, la vida en comunidad y actuar como ciudadano político, la educación continua a lo largo de...
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