Hoy Comienza Todo

Trabajo Práctico:
Para reflexionar sobre la película: “Hoy comienza todo”
* ¿Es una película optimista, pesimista, dura, real, creíble en nuestro entorno?
La película la considero, optimista, dura, real, y muy creíble a nuestro entorno. A veces vemos estos problemas como ajenos a nuestras vidas, pero cuando uno ejerce una vocación o se entorna a la situación, nos damos cuenta que existeaunque nos cuesta creerlo.
* El protagonista. ¿Cómo se comunica con sus alumnos? ¿Con otros profesores? ¿Con las autoridades? ¿Con los padres de los alumnos? ¿Con su compañera? ¿Con el hijo de su compañera? Posee una gran fuerza y es comprometido, conoce la realidad porque ha nacido en aquel entorno y ha sufrido de niño los mismos problemas pero, ¿Cómo es su actitud? ¿es correcta o demasiadopaternal? ¿es real o utópica?

Daniel, es un profesor y director de educación infantil, a través de su experiencia fue adquiriendo varios conocimientos, conceptos y situaciones difíciles para enfrentar la vida. Aunque cada día se le agregan más conflictos a su vida personal, familiar y de su familia paterna (donde el padre lo maltrataba cuando era chico)
Dialoga mucho con los chicos, les hacepreguntas, trata de participar con ellos para observarlos y acompañarlos en las tareas pedagógicas q realizan.
Con las maestras tiene un trato muy especial, están constantemente dialogando, para saber si los chicos sufren algún problema de alimentación, frio, o si hay distintos cambios de comportamientos. Cuando ocurre algún contratiempo, todo lo personal del centro se apoyan entre ellos, y siemprecolaboran en las tareas que se tengan que realizar.
La mujer de Daniel, lo ayuda y lo apoya en cada decisión que él toma, es muy buena compañera, aunque ella ya tiene un hijo al cual lo crio cuando era adolescente. Su hijo no se lleva bien con Daniel, ya que no es su padre y le cuesta mucho incorporarlo a su vida.
La actitud de Daniel, me parece muy positiva ya que se movía mucho por losproblemas de los demás e intentaba ayudar y resolver lo máximo posible, dentro de las posibilidades, de la situación en que vivían y con la economía tan baja que tenía el colegio.
* Las maestras. Podemos analizar sus comportamientos, el de la más joven, el de la mayor. El ambiente que crean entre los niños, su dedicación, sus dudas. Se puede valorar si es un comportamiento correcto o excesivamenteoptimista.

Se ven diferentes comportamientos entre la maestra joven y la mayor, pues la maestra joven a veces no tiene la paciencia o los métodos para enfrentarse ante una problemática entre los alumnos.
En cambio la maestra mayor, se siente desesperanzada, ya que los niños de su aula no comen, pasan frio y a la vez siente que no van a llegar a la universidad. Antes sus alumnos les pedíanmimos, caricias, amor, ahora solo le piden comida y no pasar frio.
Estas maestras no solo cumplen con el diseño curricular, sino que también cumple con práctica docente, fuera de lo pautado en un establecimiento, es un comportamiento correcto y eficaz para ganarse la confianza de los chicos.

* Las diferentes familias que salen en la película. Sus reacciones, sus cambios de comportamientos.

Seobservan que algunos de los chicos tienen familiares con problemas; padres alcohólico, niños que sufren maltratos físicos y psíquicos, familias que viven sin luz, ni agua, sin gas, delincuencia infantil y juvenil, etc.

Tres casos se destacaron en el desarrollo de la película:
* Una familia no podía pagar la cuota de su hijo debido a que no trabajan, y a su vez no lo mandaban porque“estaban cansados de levantarse temprano para buscar trabajo y que no saliera nada laboral”. El director les hace entender que el jardín es lo fundamental para su hijo, porque les enseñan a leer, escribir, cantar, jugar, compartir, etc.
* Otra madre alcohólica, no podía pagar la cuota, debido a que no tiene dinero; por lo que en su casa tampoco tiene luz, gas, agua, ni comida. Cuando el profesor...