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Licenciatura en Pedagogía


Cuarto cuatrimestre


Axiología de la Educación






Correo: lucy8113@


Dra. Lucina del Carmen Rosales Arrazate.

Agosto del 2013Presentación


Es una disciplina filosófica colocada por unos en la metafísica, porque los valores son referidos al ser; por otros en la ética, por que se ocupan exclusivamente de losvalores éticos, en la estética por la belleza; en la antropología cultural a veces, porque los valores están vinculados al lego cultural de cada sociedad.

La axiología ha recibido múltiples enfoquesprevaleciendo el metafísico, el ético, el antropológico, el sociológico-culturalista y el sociológico. La axiología alcanzo pronto popularidad de modo que el hombre actual usa la palabra valor conmucha frecuencia en su conversación.


El valor es un deber ser en contraposición a los hechos o a las cosas existentes: hay cosas que encarnan valores, no hay valores que sean cosas.
Raeymaekerdice que caracteriza a un valor no es el ser si no el deber ser.






























NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:
AXIOLOGIA DE LA EDUCACIÓNOBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso, el alumno analizara y comprenderá el objeto de la axiología en la educación y las diferentes áreas en valores, productividad y estrategias

TEMAS YSUBTEMAS:

1. CONCEPTO DE AXIOLOGÍA.

1.1 Etimología del concepto.
1.2 Tipología de los valores.
1.3 Sistema formal de la axiología.
1.4 Relativismo Axiológico.

2. MARCOAXIOLÓGICO DE LAS INSTITUCIONES

2.4 Los valores en las antiguas escuelas.
2.5 La importancia de los valores como visión a futuro
2.6 Los valores desde la interdisciplinariedad.

3. Laaxiología pedagógica

3.1 Fundamentos Axiológicos
3.2 La axiología en la pedagogía
3.3Premisas axiológicas en la Educación

4. LA AXIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN.

4.4 Habilidades técnicas.
4.5...