Hoy Empieza Todo

Escuela, sociedad y “cine”
HOY EMPIEZA TODO
1. ¿Que valores del maestro /a podemos observar a lo largo de la película? Intenta explicarlo basándote en alguna escena.
Unos de los valores mejor observados en esta película es la responsabilidad. En la escena donde van a limpiar la escuela después del robo se ve muy claro. El director se siente responsable. La responsabilidad es una obligación,moral en este caso. Es el deber del director de cumplir con lo que se ha comprometido (ser director de una escuela infantil, educar y cuidar a estos niños.)
Tanto las maestras como el director demuestran mucha compasión en toda la película. Son capaces de conmoverse ante las circunstancias (malas) que afectan a las familias de los alumnos. Intentan todo para lograr una mejor calidad de vida, porlo menos un par de horas en la escuela. En algunas escenas (como cuando el director lleva tarta y una bombona de gas a casa de una madre que no tiene luz) la compasión va más lejos de la responsabilidad.
Las maestras y el director tienen mucha empatía, reconocen y comprenden los sentimientos de la gente que vive en el bario, así como las circunstancias que los afectan. Comparten suspreocupaciones y pensamientos e intentan ponerse en su lugar a pesar de sus problemas propios del trabajo (como se ve en la escena donde están limpiando la escuela y la mujer de los servicios sociales quiere interrumpir. Su primera preocupación era conseguir un lugar seguro para sus alumnos.
El desprendimiento se observa en el comportamiento de la mujer del director. Se pone al servicio de la escuela. Con sucreatividad consigue convertir el entorno gris en una fiesta para niños y padres.
Todos los caracteres poseen de una personalidad sencilla. Son únicos, naturales, humildes. Saben quienes son en la vida. Con frecuencia se relaciona la sencillez con la idea de pobreza pero ser sencillos es ser humilde. Para las personas sencillas, además, el apoyo hacia otros es incondicional. Se ve muy claro enel carácter del director.

2. - Explica las distintas posiciones hacia la educación que pueden observarse en la película.
Para el profesorado la educación pre-escolar es fundamental. Ayuda a los niños a prepararse para la escuela primaria. Además la escuela ofrece a los niños un momento de descanso, un descanso tan necesario que les saque de su entorno familiar, que a veces es tan grave comoen el caso de la niña que no tenía calefacción en casa. El profesorado quiere construir un entorno seguro y acogido para los niños que viven en una zona muy pobre.
Los padres toman una posición distinta, para muchos de ellos la escuela es el sitio donde pueden dejar los niños para ir a trabajar o simplemente descansar. También hay padres que busquen apoyo en la escuela. La educación no parece serla primera preocupación de muchos padres. Tienen problemas más serios.
Los servicios sociales, siempre teniendo problemas de personal y fondos, buscan en la educación ayuda para controlar a los niños. Como tienen que solucionar tantos problemas agradecen la posición de la escuela para, por lo menos, detectar algunos problemas. Por supuesto no todo siempre sale bien pero creo que eso sale delhecho que no tienen los recursos necesarios.
Los inspectores educativos no siempre están de acuerdo con la metodología utilizada. Las maestras intentan con todo su poder hacer lo mejor para los niños. Un inspector que vive en una casa, sin problemas económicos, que no está en contacto con la educación y la escuela de forma diaria es una persona teórica sin empatía. Lamentablemente hay demasiadosautoridades en esta posición.

3. - ¿Qué aspectos de la película crees que serían similares a los que encontramos en el sistema educativo (y sus aledaños) de nuestro país?
Creo que está película podría ser proyectada integralmente al sistema educativo de nuestro país. Por supuesto la película solo nos enseña una pequeña parte de su sistema educativo. En Málaga hay barios donde la población...