Huancayo

LOS SIGNOS DE ENTONACION
15. SIGNO DE INTERROGACION (¿?).- cuando queremos preguntar algo. Ej.: ¿A qué hora llegaste?
16. SIGNO DE ADMIRACION (¡!).- Se utiliza en oraciones exclamativas. Ej.: ¡Qué alegría volverte a ver!
• los signos de admiración para encerrar las interjecciones.
Ej.: ¡oh!, ¡auxilio!, ¡bah!
BIBLIOGRAFÍA:
• LENGUA – Nathali Falcón V.
•www.rincondelvago.com/ortografia

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

TALLER DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
III Unidad
ORTOGRAFÍA Y CORRECIÓN IDIOMÁTICA
DOCENTE: LIC. DE LA PEÑA MENIS, Giovana
TOGRAFIA PUNTUAL
La ortografía puntual es aquella que da sentido al pensamiento escrito o hablado, con la ayudade signos ortográficos indispensables, cuyo uso y aplicación adecuados le dará a cada idea expresada, el sentido preciso o deseado.
SIGNOS DE PUNTUACION
1. LA COMA (,): Es el signo de puntuación más usual, sirve para indicar una pausa breve.
➢ Coma de incisos o explicación intercalada 
La mayor parte de las veces puede alternar, en este uso, con la raya y con los paréntesis.Los incisos pueden ser:
Aposiciones explicativas.
Ej.: Llegó Miguel, el vecino de arriba, para comunicarnos que...
Adjetivos explicativos pospuestos al sustantivo.
Ej.: Los escaladores, agotados, no pudieron alcanzar la cumbre.
➢ Coma de enumeración: La coma separa los elementos de una enumeración, siempre y cuando estos no sean complejos y ya contengan comas en su expresión,pues, en ese caso, se utiliza el punto y coma. Delante del último elemento de una enumeración que va introducido por una conjunción (y, e, o, u, ni) no debe escribirse coma. Ej.: Tengo que comprar para el fin de semana patatas, ensalada, pan, leche y fruta.
11. LAS COMILLAS (“”).- Se utilizan:
a). para encerrar el titulo de una conferencia, discurso.
Ej.: el expositor disertosobre” LA PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIOBN EN EL PERU”
b) cuando usamos el escribir palabras de otras leguas.
Ej.: compre un juego de “play statión”.
c) cuando queremos resaltar un sentido irónico o despectivo a ciertas palabras. Ej.: ella espera a su “príncipe azul”.
12. LA RAYA ( ).- su uso es parecido al de los paréntesis.
. La raya se emplea en los diálogos.
Ej.: -visítame en la tarde.
- no puedo tengo que ir a estudiar
13. EL GUION (-).- es una rayita horizontal que se emplea:
. Para separar elementos de palabras compuestas.
Ej.: cívico-patriótico. Enseñanza-aprendizaje.
. Para dividir una palabra en silabas.
Ej.: Cons- truc-ción; le-í-do.
14. LA BARRA (/).- Se utiliza en los siguientes casos:
• con valor de preposición.Ej.:
120 salario bruto 1600euros/ mes.
* Forma parte de la abreviatura Ej.:
c/
C/c (cuenta corriente)
a). para evitar una opción en el texto.
Ej.: se busca chico(a) para ir a buscar dos niños de ocho y once años a la escuela.
b). Para intercalar un dato o precisión (fechas, autores).
Ej.: Recibí la cantidad de $ 100 (cien dólares).
7. LOS CORCHETES ([ ]).-Son utilizados por la gramática estructural, para marcar el principio y el final de una oración.
Ej.: [los árboles mueren de pie]
*los corchetes también se usan en las matemáticas.
Ej.: [(2x+y) (x+4)] ª +15
8. LA LLAVE ({}).-Se utiliza para englobar términos en los cuadros sinópticos o que guardan relación entre si, también se usan en las matemáticas.
Ej.: H UPS…O OK.
9. EL ASTERISCO (*) Es un signo que se emplea al pie de una página para explicar el significado de una palabra.
- sirve para señalar la forma incorrecta de una palabra.
Ej.: pienso * de que vendrá mañana (forma correcta: pienso que vendrá mañana).
10. LA DIERESIS (¨).- Consiste en dos pequeños puntos que se colocan sobre la letra “Ü” solo en las...