Huellas

TRABAJO DE HUELLAS

TUTOR
FERNANDO ARANDA GUTIERRES

PRESENTADO POR:
MARTHA ISABEL GUARNIZO
KETERIN JOHANA CRUZ
ANYERLI VASQUEZ TABARES
LILIAN RAMOS
JEYLEN VANESSA TRUJILLO

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTTITUCION DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
2012

INTRODUCCION

Proyecto de Vida es un esquema quefacilita el logro de las metas, ya que en él se describe lo que se quiere llegar a ser, los puntos principales y los resultados que se desean obtener. Algunas personas lo tienen en la mente, otras preferimos escribirlo. Para que la vida tenga sentido y merezca la pena ser vivida, es preciso esforzarse por ir eliminando en nosotros los detalles de contradicción o de incoherencia que vayamos detectando,esos obstáculos que nos descaminan del itinerario que nos hemos trazado. Porque si nos falta coherencia, o si con demasiada frecuencia nos proponemos una cosa y luego hacemos otra, es fácil que estén fallando las pautas que conducen nuestra vida.En el pasado la historia de nuestra viva jugaba un papel importante en la vida social  y era la manera de transmitir los elementos de la vida de una generación a otra. En el presente se ve como una modalidad dentro de la investigación cualitativa que seutiliza para recoger información, esencia, subjetiva, de la vida entera, de una persona (costumbres y eventos).

JUSTIFICACION

Este trabajo lo hicimos con el motivo de recordar cada una nuestra infancia, de tener muy claro cuáles fueron los errores que cometieron nuestros maestros para que nosotras como maestras que vamos a hacer en un futuro no lo vallamos a cometer, de tener en claro cuálesfueron los métodos de enseñanza de nuestra maestra para que nosotras como maestras busquemos otros métodos de enseñanza ya que cada día el mundo va cambiando y los niños actuales tienen diferentes métodos de aprender ya que tiene acceso al internet, nuevas tecnologías y son más abiertos a explorar cosas nuevas en cambio en nuestras infancia era todo diferente nos enseñaban con cartillas, yno podían salirnos de los parámetros de la maestra.

OBJETIVO GENERAL.

Revelar como fue nuestra infancia, en especial los momentos claves que sucedieron y nos marcaron ya que nos sirve como herramienta para poner en práctica en nuestro proyecto de vida, ya que es una gran estrategia para el crecimiento personal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

*Caracterizar que discursos y prácticas pedagógicas circulan en la escuela en torno a la familia de niñas y niños menores de 7 años.
* Conocer y comprender el discurso socio-político y cultural que afecta a la familia desde la institución educativa.
* Caracterizar la influencia que tiene la tradición cultural – mito y juego – en la relación familia, institución educativa y comunidad.
* Acercar alconocimiento de algunos modelos de trabajo con familia y comunidad.
* Elaborar la autobiografía diagnosticar el nivel de información y motivación de la persona para el desarrollo de un proyecto de vida planificar el plan de acción acerca del proyecto de vida.

ANALISIS
 
En los primeros siete años de nuestra vida, enfrentamos muchos cambios importantes relacionadoscon los diferentes métodos de aprendizaje, grupos sociales, roles y expectativas, ya que nuestra capacidad de adaptarnos a un ambiente tan dinámico ya que nuestro entorno está en constante evolución y afectar nuestro sentido de la propia identidad y condición dentro de la comunidad en que vivíamos.
Los movimientos decisivos de mayor repercusión...