HUERTO ESCOLAR

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. “CREACION BARRIO DEL OESTE”
BARQUISIMETO - EDO – LARA












INTEGRANTES
Méndez Biviannys #27
Reyes Naryelis #33
Linares Dexi #35
Prof: Lised Gardona



INDICE
Introducción………………………………………………………………………………. 4
Que es un huerto escolar…………………………………………………………… 5
En qué año se fundó…………………………………………………………………….5
Importancia……………………………………………………………………………… 5,6
Como se hace ……………………………………………………………………………… 6,7
Para que sirve ……………………………………………………………………………7
Conclusión……………………………………………………………………………………..8
Anexos……………………………………………………………………………………..9
Bibliografía………………………………………………………………………………………10





















INTRODUCCION

El huerto escolar puede ser un interesante instrumento para tocar todos estos temasdesde
una perspectiva vivencial y de responsabilidad personal. Que nos decantemos por un huerto
ecológico supone además conocer unas técnicas más respetuosas con nuestra salud y el
medio ambiente, sirviéndonos al mismo tiempo para enlazar con nuestra cultura más
cercana, presente en las personas de más edad de nuestro entorno.
Valorar el conocimiento de nuestros mayores, en especial abuelas yabuelos, ser
responsable de la buena marcha de la cosecha, conocer los ciclos de los seres vivos y sus
interacciones, comer productos saludables y que hemos sembrado nosotros mismos, ….
Todos estos aspectos, de las áreas curriculares, de la educación en valores, de la educación
ambiental, pueden ser integrados en el trabajo docente gracias al huerto escolar.



Huerto escolar ecológico
Unhuerto es un espacio donde se siembran algunas plantas útiles. Si este espacio se encuentra en la escuela, se le llama huerto escolar. Todas las personas podemos ayudar a crear y cuidar el huerto escolar Son pequeños espacios de las instituciones educativas cuyo objetivo primordial es que el alumno llegue a comprender las relaciones de interdependencia que hay entre las plantas y su mediocircundante; observando los cambios que sufren por efecto de la luz, el agua, el suelo, la temperatura, y en fin, por todos aquellos factores físicos químicos y biológicos que intervienen en su crecimiento y su desarrollo y de esta adquiera conciencia sobre la incidencia de nuestras actividades sobre el equilibrio del ambiente.
Le llamamos huerto ecológico porque no utilizamos ningún producto químico desíntesis, como los plaguicidas y fertilizantes que se usan indiscriminadamente en la agricultura convencional y que contaminan nuestros suelos y aguas. Cultivamos de manera respetuosa con el medio ambiente, y buscamos crear un ecosistema variado y estable, preocupándonos por mantener la fertilidad de la tierra y hacer un uso responsable de los recursos.
En qué año se fundo
El espacio del huertoescolar ya existía anteriormente a este proyecto, aunque
llevaba abandonado dos años. Puntualmente había sido utilizado en el anterior
periodo desde la iniciativa de un profesor, como un espacio de aprendizaje para
algunos cursos de Educación Infantil.

A comienzos del curso escolar 2007-2008,
deciden hacerse cargo del huerto y recuperarlo, con el fin de que sea
utilizado por los niños como unhuerto escolar ecológico, de esta propuesta
nace el proyecto que presentamos a continuación.

Importancia
Importancia de los huertos escolares. Muchas personas piensan que en la escuela sólo se aprende dentro del aula. Los terrenos de las escuelas son:
•una fuente de alimentos para mejorar la dieta de los niños y su salud.
•un lugar para aprender (sobre la naturaleza, la agricultura y lanutrición).
•un lugar para el disfrute y el esparcimiento (flores, arbustos, sombra, áreas de juegos y lugares donde se consumen las comidas. El asfalto, la tierra seca, el barro y los terrenos baldíos se transforman en campos verdes, en laboratorios al aire libre, en parcelas para el cultivo de hortalizas, en jardines de hierba, en espacios para juegos y en áreas de estudio. Los huertos escolares...