Humanismo Camino a Un Mundo Libre
Páginas: 4 (828 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2011
Principios de la Educación Humanista
El objetivo de la educación NO ES exclusivamente el de insertar a personas en el mercado laboral. La EDUCACIÓN debería profundizar en la enseñanza de valoresnecesarios para un bienestar individual y común, entre otras cosas. Este punto de vista es delicado, pero debe contemplarse.
De los muchos principios de la Educación Humanista destacaré sólo el queconsidero más importante:
Atención a la PERSONA TOTAL
La educación escolar tradicional ha sido básicamente cognoscitiva. La educación humanista tiende a involucrar toda la persona y otrosaprendizajes necesarios para lograr ser una persona autorrealizada: habilidades relacionadas con los sentimientos, valores, intereses, creencias, elección, capacidad imaginativa y creadora, conductas, etc.Maslow recalca la evidencia de que “cada uno de nosotros posee una naturaleza interior que tiende fuertemente a persistir”.
La educación humanista trata de identificar las potencialidades de cadaser humano para ahondar en nuestro interior, buscando la identidad individual y auto-reconocimiento.
A la vez que nos descubrimos “diferentes” aprendemos lo que significa ser “semejantes” a los demásA la vez que nos descubrimos “diferentes” de los demás aprendemos lo que significa ser “semejantes”, precisamente, a todos los demás.
En la actualidad, o bien obviamos a la persona que haydetrás del alumno, o la reforzamos hacia un modelo elegido arbitrariamente por nuestra sociedad o cultura.
Dificultades de aplicación
Hoy a neurociencia demuestra lo que ya sabíamos por experiencia: lainterdependencia existente entre nuestros sistemas cognitivo y afectivo.
Otras teorías ya lo consideran un sólo sistema: la estructura emocional-cognitiva.
Los PROCESOS educativos deben adquirirtanta importancia, sino más, que los conocimientos que se quieren transmitir
De aquí extraemos que los estados afectivos que pueden inhibir, distorsionar o excitar los procesos cognoscitivos, de...
El objetivo de la educación NO ES exclusivamente el de insertar a personas en el mercado laboral. La EDUCACIÓN debería profundizar en la enseñanza de valoresnecesarios para un bienestar individual y común, entre otras cosas. Este punto de vista es delicado, pero debe contemplarse.
De los muchos principios de la Educación Humanista destacaré sólo el queconsidero más importante:
Atención a la PERSONA TOTAL
La educación escolar tradicional ha sido básicamente cognoscitiva. La educación humanista tiende a involucrar toda la persona y otrosaprendizajes necesarios para lograr ser una persona autorrealizada: habilidades relacionadas con los sentimientos, valores, intereses, creencias, elección, capacidad imaginativa y creadora, conductas, etc.Maslow recalca la evidencia de que “cada uno de nosotros posee una naturaleza interior que tiende fuertemente a persistir”.
La educación humanista trata de identificar las potencialidades de cadaser humano para ahondar en nuestro interior, buscando la identidad individual y auto-reconocimiento.
A la vez que nos descubrimos “diferentes” aprendemos lo que significa ser “semejantes” a los demásA la vez que nos descubrimos “diferentes” de los demás aprendemos lo que significa ser “semejantes”, precisamente, a todos los demás.
En la actualidad, o bien obviamos a la persona que haydetrás del alumno, o la reforzamos hacia un modelo elegido arbitrariamente por nuestra sociedad o cultura.
Dificultades de aplicación
Hoy a neurociencia demuestra lo que ya sabíamos por experiencia: lainterdependencia existente entre nuestros sistemas cognitivo y afectivo.
Otras teorías ya lo consideran un sólo sistema: la estructura emocional-cognitiva.
Los PROCESOS educativos deben adquirirtanta importancia, sino más, que los conocimientos que se quieren transmitir
De aquí extraemos que los estados afectivos que pueden inhibir, distorsionar o excitar los procesos cognoscitivos, de...
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