humanistica

ATERIAL Y REACTIVOS


• 13 Vasos desechables de 250mL o más.
• Orina.
• 250 mL de solución de bicarbonato de sodio a 3%.
• Potenciómetro.
• Cinta y plumones


PROCEDIMIENTO


Parte 1Un alumno por equipo desayunará o comerá normalmente (evitar ingestión de jugos ácidos); después hará lo que se indica a continuación:
1. Tomar 250 mL de agua una hora antes de la clase práctica.Vaciar la vejiga y descartar esa orina.
2. Tomar 250 ml de agua inmediatamente antes de la clase práctica.
3. Orinar en un vaso desechable.
4. Ingerir 250 mL de agua.
5. Realizar ejerciciomuscular intenso, como subir y bajar varias veces las escaleras de tres o cuatro pisos u otro ejercicio sugerido por el profesor.
6. Obtener muestras de orina cada 15 minutos, como en el inciso 3,hasta completar por lo menos cinco muestras.
7. A cada muestra se le determinará el pH inmediatamente después de haber sido obtenida ya que con el tiempo el pH tiende a aumentar debido a la pérdida dedióxido de carbono y a que el crecimiento bacteriano produce amoniaco a partir de la urea.




Parte II

Mientras se realiza la parte I, otro integrante por equipo seguirá las indicacionessiguientes:

1. Tomar 250 mL de agua una hora antes de la clase práctica. Vaciar la vejiga y descartar esa orina.
2. Tomar 250 mL de agua inmediatamente antes de la clase práctica.
3. Orinar en unvaso desechable.
4. Ingerir 250 mL de agua con 7.5 g de bicarbonato de sodio.
5. Obtener muestras de orina cada 15 minutos, hasta completar por lo menos 5 muestras.
6. A cada muestra se ledeterminará el pH inmediatamente después de haber sido obtenida.



Análisis de resultados

Una vez obtenido el valor del pH para cada una de las diez muestras de orina (5 de la parte I y cinco de laparte II), trazar una gráfica de pH contra tiempo por cada parte; interpretar los resultados y discutirlos en grupo.


CUESTIONARIO

1. ¿Por qué es importante que se mantenga constante, dentro...