Humanistica

Páginas: 2 (404 palabras) Publicado: 7 de febrero de 2013
¿Cuáles son esos elementos que Frascara plantea para que nuestras estrategias estén orientadas a afectar el conocimiento (porque buscamos que el público conozca nuestro trabajo) las actitudes (queperciban el trabajo del diseñador como valor) y el comportamiento de la gente (que las personas piensen que el diseño gráfico es importante para lograr objetivos)?

Porque buscamos que el públicoconozca nuestro trabajo:
En el texto el autor le da mucha importancia al público objetivo, y plantea muchos elementos o estrategias que estén orientadas a afectar el conocimiento de nuestro trabajo lascuales son las siguientes: detectables, discriminarles, atractivas, y comprensibles y convincentes. Logrando estas estrategias podemos garantizar que el público no conocerá de manera positiva, ya quees importante q nos conozca debido a que ellos son los que evalúan y le dan un valor a nuestro trabajo y son ellos quienes deciden si el trabajo que realizamos es o no una herramienta que les puedeayudar, a cumplir con sus objetivos de comunicación, y es eso lo que le da un valor a nuestro trabajo, un reconocimiento extra un agregado que solo el público puede lograr.

Las actitudes (queperciban el trabajo del diseñador como valor) y el comportamiento de la gente (que las personas piensen que el diseño gráfico es importante para lograr objetivos)?
De la manera en que vean nuestro trabajo,de esta manera nos será más fácil o más difícil lograr los objetivos que nos planteamos ya que la percepción de las personas determinan si un diseño funciona o no, podemos cumplir con todos losparámetros que hace referencia el autor en el texto, por ejemplo podemos hacer un diseño con una buena estética, con responsabilidad social y con una ética adecuada a la situación en la que vivimos, pero noseremos nosotros los que calificaremos ese diseño, si no la gente hacia quien va dirigido, por eso el autor le da una vasta importancia al conocimiento del público objetivo, y a el estudio de cómo...
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