Hume

Clase 1 El conocimiento científico. variables



Conoc. Científico: Es aquél que se obtiene utilizando el método científico.


Tiene origen empírico. Todo conocimiento científico tiene su punto de arranque en la observación


Acuerdo inter e intraobservadores. Debe haber consenso en la comunidad científica. La ciencia es un conjunto de proposiciones empíricas aceptadas por los miembrosde la sociedad, tiene un carácter social. Los mismos hechos deberán ser observados por todos los científicos.


Repetibilidad del hecho observado. Tiene que ver con la posibilidad de verificar en otro lugar o situación los fenómenos.


Distinción entre observador y hecho observado. Esto tiene que ver con involucrarse lo menos posible para estudiar objetivamente.


Relacionabilidad. Losfenómenos observados deberán poder ser integrados en la estructura formal de la ciencia.


Comunicabilidad. Los descubrimientos deben ser susceptibles de ser comunicados a otros por medio de un reporte.


Psicologia: Es el estudio de la mente y la conducta.


Para obtener un conocimiento válido, debe seguir el método científico.


PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL: aplicación del métodoexperimental al estudio de los procesos psicológicos.


El método científico


MÉTODO = Camino para llegar a un resultado. Ojo...no es en línea recta.


Es el procedimiento o conjunto de procedimientos que se utilizan para obtener conocimientos científicos, el modelo de trabajo o pauta general que orienta la investigación.


Es autocorrector. Un científico nunca va a aceptaruna afirmación como cierta aunque la evidencia parezca en un primer momento prometedora.


Pruebas empíricas. El enfoque científico parte del convencimiento de que se obtiene un conocimiento más fidedigno del mundo cuando se apela a la experiencia.


Objetivo de la investigación


Formulación de un cuerpo sistemático de conocimientos: teorías.


Las teorías son unmarco de referencia y sistematización de los datos. Permiten organizar al experimentador, marca metas y objetivos. Predice lo que va a ocurrir en cierta situación experimental.


La teoría establece relaciones entre hechos, mientras que un experimento examina dichas relaciones poniéndolas a prueba.


Fases de una investigación


Planteo del problema - Búsqueda de antecedentesteóricos y empíricos - Formulación de objetivos e hipótesis - Diseño - Recogida y análisis de datos - Interpretación, discusión y generalización de resultados - Transferencia de conocimientos y de tecnología


Las variables en la investigación psicológica


Los conceptos que más se utilizan en el campo de la teoría científica reciben el nombre de constructos. Estos son conceptos creadosdeliberadamente con fines científicos.


Los constructos suelen tomar diversos valores, son variables.


Deben ser operacionalizados: proveer un procedimiento para poder observar y medir una variable.


Ejemplos de constructos en psicología?


Las variables en la investigación


La finalidad de un trabajo de investigación no es otra cosa que descubrir la existenciade variables y su magnitud y de probar las relaciones que las vinculan entre ellas.


Están presentes en todas las etapas de la investigación, se las mide, se las agrupa, se las relaciona, estudia e interpreta.






VARIABLE: es una propiedad de un organismo o del ambiente que varía, que adopta distintos valores. El científico las manipula, las mide, las controla, y estudialas relaciones entre ellas.


Las variables deben ser observables y cuantificables. Clasificacion:






Nivel de medida:
- continua: adopta infinito número de valores (altura, tiempo) - discreta: número finito, limitado de valores (número de hijos)þ


Punto de vista manipulativo: - v. activas: susceptibles de manipulación directa por el experimentador...