idea de la investigacion.

Documento de Apoyo
La idea de investigación y la Observación
Elaborado por: Dra. Silvia González Paredes
Introducción:
Para realizar una investigación se hace necesario seguir una serie de pasos ordenados, con el fin de alcanzar un objetivo previamente establecido. El primer paso, se da cuando al presentarse un suceso, este nos llama la atención, por lo que lo observamos, despertando ennosotros curiosidad, lo que nos lleva a plantearnos preguntas que provocan la necesidad de buscar, a través de distintos medios explicaciones sobre su ocurrencia, nace entonces lo que es la idea de investigación.
El término observación según Salvia y Ysseldyke (citado en Mora Hernández, 2007) se define como un proceso para la obtención de información por medio de los propios sentidos (vista, oído,olfato, tacto, sentido kinestésico y cenestésico1)
La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación.
Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. Ladiferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sinpreparación previa.
La observación científica comprende la escogencia consciente de algún aspecto significativo de un fenómeno determinado, que se da en cierto contexto y momento, para lo cual debe realizarse en examen minucioso, pudiendo utilizar procedimientos e instrumentos de precisión (Arrieta Prieto G. y Araque C.A., 2006). Las condiciones de la observación son: la atención, la sensación, lapercepción y la reflexión .
La atención es indispensable cuando se lleva a cabo la observación. Se debe adoptar una disposición mental que permita percibir sucesos, condiciones u objetos. Al presentarse múltiples estímulos simultáneamente, el sistema nervioso no puede procesarlos, por lo que se hace necesario escoger estímulos de un hecho o conocimiento concreto. Si se pretende observar muchascosas a la vez, probablemente se pasen por alto detalles importantes, por lo que se debe prestar atención a un punto o proceso concreto. (Arrieta Prieto y Araque César, 2006).
Las sensaciones se perciben a través de los órganos de los sentidos, los que tienen ciertas limitaciones debido a problemas físicos, vejez, fatiga, problemas emocionales, entre otros, por lo que, se puede obtenerobservaciones más precisas con la práctica y el uso de equipo especial. Hay que evitar estímulos sensoriales que distorsionen la percepción de la realidad, lo que se logra a través de un análisis concienzudo de los procedimientos e instrumentos que utilizamos para observar, así como de la práctica sistemática de esta acción.
El observador experto probablemente perciba con mayor detalle los fenómenosque son imperceptibles para un observador inexperto (Arrieta Prieto y Araque César 2006).
La percepción consiste en la capacidad de interpretar, relacionar y organizar las sensaciones para otorgarles un significado a los hechos observados. .
La percepción va a estar determinada por la herencia y por el aprendizaje que desarrollamos durante toda la vida, es decir que a pesar de que dos sereshumanos se vean enfrentados a un mismo fenómeno, ambos lo perciben de diferente manera. Por ejemplo, un oso de peluche puede significar para una persona un juguete, pero para otra persona puede representar una muestra de amor y para otra, un objeto que le inspira ternura. Estas percepciones estarán determinadas por las experiencias presentes y previas e influirán en la forma de interpretar,...