Ideas generales historia orientación en chile

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IDEAS GENERALES HISTORIA ORIENTACIÓN EN CHILE
Profesora Emma Salas


• Industrialización y diversificación del campo laboral.
• 1908 (EEUU), Parsons crea primer Centro de Orientaciónpara seleccionar individuos que ocupen nuevos puestos de trabajo.
• Había que ayudar a los jóvenes a descubrir y desarrollar sus capacidades y compararla con el requerimiento de cada una de lasocupaciones (teoría de rasgos y factores).
• Entonces, primer concepto de Orientación (Kitson) es “ayudar al individuo a elegir una ocupación, prepararse para ella y progresar en la misma”
•Aceleración del cambio obligaba a que el individuo, dentro del sistema escolar debiera adaptarse varias veces, lo cual requería que la escuela formase a una persona flexible que reaccionase creativamenteante los cambios.
• En Chile, la Orientación es preocupación a partir de la década del 30, Mas, un antecedente importante es que existe un documento que data de 1904: La Declaración dePrincipios de la Asociación de Educación Nacional. Entre varias directrices de lo educativo, en razón de la relación profesor – alumno, se señala: “Los educandos deben ser tratados de manera que consideren alprofesor como consejero y amigo y no tengan para él reservas ni recelos, lo que permitirá al educador conocerlos a fondo…”. El sistema prusiano de educación causaba que se entregara estarecomendación.
• En 1905 el gobierno, a instancias de la Asociación de Educación Nacional, envió a cuatro profesores normalistas a perfeccionarse a EEUU. Empieza la innegable influencia de la pedagogíanorteamericana y, muy particularmente, de J. Dewey y su movimiento de la Escuela Activa. Uno de esos normalistas fue Darío Salas.
• En 1917 Darío Salas escribía: “Cerca de doscientos mil niños abandonanla escuela primaria cada año….cabe preguntarse si el muchacho que sale de la escuela se encuentra preparado para la vida….Dirección vocacional y educación vocacional, he ahí, pues, una doble tarea...
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