Ideas Para Comentario De 'Elegía A Ramón Sijé'

Páginas: 2 (359 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2012
Ideas comentario Miguel Hernández

• Podemos decir que Miguel Hernández es el poeta-puente entre la Generación del 27 y la nueva poesía de posguerra. Es el más joven de esta Generación y unverdadero autodidacta (fue pastor de cabras en su niñez). Sus primeros maestros en poesía fueron los poetas del Renacimiento. Por estas razones se observa que, en principio, toma el modelo de elegía de lospoemas bucólicos renacentistas (ambiente campestre). Pero las intensas vivencias rurales del poeta, en íntimo contacto con la Naturaleza, rompen pronto el esquema clásico y surgen con fuerza en todo elpoema. En el plano léxico es en donde más claramente se advierte (campo semántico de entorno natural).

• Ramón Sijé fue su gran amigo de la infancia y juventud, que tanto le había ayudado en suformación intelectual y literaria. La hermosa dedicatoria: “con quien tanto quería”, alude a la amistad, al compañerismo y, sobre todo, a las comunes inquietudes y preocupaciones de ambos jóvenes.

•Se puede observar el carácter apasionado del poeta en determinadas estrofas donde enardece la expresión de su dolor. Se enfrenta con la muerte y se rebela desesperado contra ella para terminarserenándose en su dolor y dando paso a la ternura, e incluso, a la esperanza.

• Encuentra pronto su propia inspiración de poeta, y en sus versos más personales y logrados encontramos una temáticamenteprofundamente humana y un estilo sobriamente metafórico. Utiliza un léxico “rural” o “campesino” en las metáforas para expresar otras ideas que, naturalmente, no pertenecen a dicho entorno. Tambiéndebemos destacar la influencia gongorina en los violentos hipérbatos o el acercamiento al mundo popular a través de palabras, dichos y frases coloquiales. Nos recuerda su sentimiento de ternura y pena alevocar a su amigo perdido a través de versos como “compañero del alma, compañero”. Con esta repetición consigue transmitir ese sentimiento al lector. Los aumentativos –azo, -ón del quinto terceto...
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