Ideas Principales La lengua de las mariposas
Páginas: 2 (302 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2014
MENSAJE DE “LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS de Manuel Rivas
Los aspectos más destacables de esta novela, desde un punto de vista didáctico/ educativo son:
Esta película sobre todomuestra la fuerte influencia que ejerce un educador y un entorno social en un niño.
Por parte del educador, Gregorio:
Rompe con el método de educación tradicional, en la que el maestrosiempre lleva la razón imponiendo sus ideas a la fuerza.
Su nuevo método de enseñanza significativo está basado en: la individualización (el maestro se preocupa de todos sus alumnos), laeducación en valores (libertad, compañerismo, solidaridad, igualdad,…), búsqueda de acción participativa en las clases (motivación), la tolerancia, la enseñanza de temario aplicable a lavida cotidiana y la educación laica y universal.
Muestra los valores de un buen maestro (amabilidad, paciencia, motivar) y un gusto por su trabajo (dentro y fuera de las aulas, por ejemplo;habla con los padres de sus alumnos).
Muestra la cultura como camino a la libertad personal y la observación como una forma de despertar los sentidos.
El maestro sufre una fuerterepresión por sus pensamientos liberales. Esto muestra la dificultad de la enseñanza en algunas épocas.
Por parte de su entorno social, destacando a su madre:
Miedo a pensar diferente, lamadre de Moncho imparte una educación tradicional con miedo a expresar sus ideales ya que si lo hacían y estos eran diferentes de lo establecido eran fusilados.
Los niños repiten lo queven de los adultos, esto muestra lo importante que es el ambiente que rodea al niño durante su educación.
La irracionalidad con la que afronta Moncho la detención de su maestro, a pesardel respeto y cariño que tiene hacia él, lanzándole con ira una piedra, ira causada por las emociones negativas que le transmite su familia en ese momento (influencia familiar).
MENSAJE DE “LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS de Manuel Rivas
Los aspectos más destacables de esta novela, desde un punto de vista didáctico/ educativo son:
Esta película sobre todomuestra la fuerte influencia que ejerce un educador y un entorno social en un niño.
Por parte del educador, Gregorio:
Rompe con el método de educación tradicional, en la que el maestrosiempre lleva la razón imponiendo sus ideas a la fuerza.
Su nuevo método de enseñanza significativo está basado en: la individualización (el maestro se preocupa de todos sus alumnos), laeducación en valores (libertad, compañerismo, solidaridad, igualdad,…), búsqueda de acción participativa en las clases (motivación), la tolerancia, la enseñanza de temario aplicable a lavida cotidiana y la educación laica y universal.
Muestra los valores de un buen maestro (amabilidad, paciencia, motivar) y un gusto por su trabajo (dentro y fuera de las aulas, por ejemplo;habla con los padres de sus alumnos).
Muestra la cultura como camino a la libertad personal y la observación como una forma de despertar los sentidos.
El maestro sufre una fuerterepresión por sus pensamientos liberales. Esto muestra la dificultad de la enseñanza en algunas épocas.
Por parte de su entorno social, destacando a su madre:
Miedo a pensar diferente, lamadre de Moncho imparte una educación tradicional con miedo a expresar sus ideales ya que si lo hacían y estos eran diferentes de lo establecido eran fusilados.
Los niños repiten lo queven de los adultos, esto muestra lo importante que es el ambiente que rodea al niño durante su educación.
La irracionalidad con la que afronta Moncho la detención de su maestro, a pesardel respeto y cariño que tiene hacia él, lanzándole con ira una piedra, ira causada por las emociones negativas que le transmite su familia en ese momento (influencia familiar).
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