Ideas Sobre Aprendizaje

IDEAS SOBRE APRENDIZAJE
Cuando se le plantean tareas con las TIC al alumnado, desde nuestra perspectiva docente, ¿qué tipo de aprendizaje deseamos fomentar?

Adoptando una perspectiva revisionistay ecléptica de las principales teorías vigentes se podría aspirar a inducir un aprendizaje con las siguientes características:
1. Activo. El auténtico aprendizaje solo es posible al enfrentarse asituaciones problema de una forma activa. El alumno tendrá la oportunidad de probar, experimentar, manipular, interactuar, etc con el medio material y social. (Nielsen, 1995).
2.Significativo. El alumno/a protagoniza distintas actividades para adquirir conocimientos y relacionarlos con otros previos en un auténtico aprendizaje significativo (Ausubel, 1978).
3. Creativo. Se debedesarrollar la creatividad, imaginación, indagación, búsqueda, análisis crítico y divergente yendo más allá de la simple reproducción (Vygotsky, 1978).
4. Conectivo. Se centra en la capacidad de conectarcampos, ideas y conceptos con intención de estar siempre actualizado. Es más importante saber buscar que saber en sí mismo (Siemens, 2006).
5. Constructivo. Se puede favorecer la construcción deconocimiento dentro del contexto curricular. Las actividades deben tener como finalidad la construcción del conocimiento. Se trata de una construcción personal de la realidad a partir de la experiencia.(Piaget, 1970; Bruner, 1990).
6. Cognitivo. El medio tecnológico es un instrumento cognitivo al servicio del desarrollo del pensamiento: descubrir, analizar, anticipar, diferenciar, clasificar,reinventar, comparar, relacionar, distinguir, sintetizar, etc. Es decir: favorecer los procesos de pensar y tomar decisiones en una dinámica de un progresivo descubrimiento (Piaget,1970; Broadbent,1958; Bruner, 1990).
7. Interactivo. El aprendizaje surge de la interacción directa del alumno/a con el recurso TIC o con los demás a través del uso de los medios tecnológicos. En este contexto es...