Identidad cultural

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

CARRERA DE PSICOLOGIA

EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD MESTIZA EN EL DEPARTAMENTO DE LA PAZ

DOCENTE:
DR. PORFIDIO TINTAYA

ESTUDIANTES:
CHAMBI PACO CARMEN RUFINA

CASTELÚ ESCÓBAR SILVIA

MAMANI SALAMANCA MARIA LUISA

MATERIA:PSICOLOGIA CULTURAL

FECHA:
5 DE JULIO DEL 2010

AÑO:
SEGUNDO AÑO (TERCER SEMESTRE)

LA PAZ – BOLIVIA

INDICE

1. IDENTIFICACION DEL ESCENARIO

1. POBLACIÓN

2. NÚMERO DE SUJETOS OBSERVADOS

2. DESCRIPCION DEL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION

1. ORGANIZACIÓN

2. CONTACTOS/AUTORIZACIÓN

3. ACTIVIDADES DESARROLLADAS

4.DIFICULTAS

5. EXPERIENCIAS APRENDIDAS

3. RESULTADOS

1. NÚMERO DE SUJETOS EFECTIVOS (CUADRO DE CUESTIONARIOS POR SUJETO)

2. EXPOSICIÓN DE CUADROS/GRÁFICOS Y DESCRIPCIÓN DE CUADROS/GRÁFICOS

3. RESUMEN DE LOS RESULTADOS

4. CONCLUSIONES

4. ANEXOS

1. MATRIZ DE DATOS

2. NOTAS DE PERMISO, CERTIFICACIÓN

3. CUESTIONARIOS

1. AGRUPADOS POR SUJETO2. NUMERADOS

IDENTIDAD MESTIZA

1. IDENTIFICACION DEL ESCENARIO

1. POBLACIÓN

La aplicación de las encuestas se realizo en el departamento de La Paz, provincia Murillo, localidad de Chasquipampa, en el colegio Montserrat Turno Mañana ubicado en la calle 53 de la Zona Sur.

2. NÚMERO DE SUJETOS OBSERVADOS

Se observaron 50 estudiantes de los cursos Tercero de Secundaria y Cuarto deSecundaria, los cuales correspondían a edades que comprenden de 14 - 18 años.

2. DESCRIPCION DEL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION

1. ORGANIZACIÓN

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2. CONTACTOS/AUTORIZACIÓN

Para realizar la encuesta, previamente se coordino con el colegio Montserrat en fecha 14 de junio.

Se presento una carta, dirigida a la Dirección del Colegio explicando la actividad que se realizaría en suinstitución, adjuntando a la misma una copia de la encuesta para su conocimiento y aprobación, se autorizo la propuesta para el día martes 15 de junio, se coordino el número de alumnos que existen en el colegio.

Se planteo una coordinación en cuanto a los horarios (tiempo que se requería), y de acuerdo al numero de estudiantes comprendidos entre las edades de análisis, siendo estos los cursosde Tercero y Cuarto de secundaria..

3. ACTIVIDADES DESARROLLADAS

El director del colegio Montserrat nos acompaño a los cursos y hablo con los profesores de los cursos Tercero y Cuarto de Secundaria, para poder encuestar a los cursos nos separamos en dos grupos, se realizo la encuesta con la presencia y apoyo de los maestros para que los chicos puedan llenar las encuestas sin ningún problema.Al finalizar la encuesta se agradeció al director y a los maestros por habernos cedido su primer periodo.

4. DIFICULTADES

- El destino del trabajo como grupo, nos correspondía en la zona de San Miguel, exactamente en la plaza en la cual no se encontró una población de adolescentes y los pocos que se encontró, fueron indiferentes a ello, por lo que se apersono al colegio René BarrientosOrtuño, se tuvo el contacto con la regente por lo que no se hablo con la directora del establecimiento, y no se pudo acceder a los cursos.

- Siendo ese el motivo por lo que accedimos al colegio de Montserrat, por lo que el 14 de junio se presento la propuesta, para quedar un horario establecido y cuales iban hacer los cursos en los cuales se realizaran los cuestionarios, se hizo el contacto conel director Antonio Paredes de manera directa y el cual nos aprobación hacia los cursos, la fecha 15 de junio.

- Los adolescentes encontraban molesto el llenado extenso de las hojas, ya que requiere de bastante tiempo.

- Se entro en confianza con la población, pero se dificulto ya que preguntaron a cerca de palabras como mestizo, identidad, la cuales preguntaron en voz alta, con lo que sus...
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