Identidad Del Niño Que Trabaja

Identidad del niño que trabaja

Desde esta perspectiva, la vida en la calle para los niños que trabajan, representa un sistema de relaciones y representaciones construidos a partir de una realidadconcreta por un grupo específico y cumple, entre muchas otras cosas, la función de brindar un sentido de identidad que es necesario para la construcción y supervivencia del sujeto en lo individual ylo colectivo.
El trabajo, la permanencia en la calle, las estrategias para sobrevivir, la violencia e incluso la droga misma, son solo componentes de una integralidad, pese al daño que muchos de estoselementos causan a los niños, cumplen la función de integrar y dar sentido a este grupo.
En el desarrollo de una identidad alternativa, va quedando claro la necesidad de construir modelos quefaciliten un ambiente en donde los niños se sientan integrados, escuchados, participantes y seguros. Los modelos masivos aún con las mejores intenciones, presentan de origen una dificultad para lograr esteproceso y terminan casi siempre convirtiéndose en bodegas de niños.
El Padre Luis Farinello expresa muy bien esta problemática: "El chico de la calle es un pibe que sufre y que vive de frustraciones.Atrás de ellos no hay mafias: hay familias desnutridas, sin trabajo, un papá alcohólico, una mamá golpeada. Está expuesto al desprecio de la gente y de la policía que lo cataloga como negro, sucio,feo y chorro"(Diario Clarín, 2/8/98)
Nuestra identidad se funda y se desarrolla dentro de una familia. Esta a su vez pertenece a una cultura, a una lengua, a una historia y una geografía particular y,fundamentalmente a una comunidad con sus hábitos y valores. Un padre, para cumplir la función esencial de la paternidad debe cumplir el lugar de transmisión de la Ley, de un orden no arbitrario nicreado por él, sino que lo trasciende y que, a su vez legará al hijo con la posibilidad de transmitirlo. El niño es en relación a ese lugar, donde se formula la pregunta de la identidad: quien soy...