Identidad en la adolescencia.

IDENTIDAD.
De acuerdo con Erik Erikson, el mayor obstáculo que debe enfrentar el desarrollo de los adolescentes es el establecimiento de una identidad.
¿QUÉ ES IDENTIDAD?
Es un saber de quién es uno, hacia donde se dirige en la vida y en qué forma uno se encaja en la sociedad. Se refiere a la estabilidad que requiere una persona para lograr la transición de la dependencia de los grupos a ladependencia de si mismo.
En otras palabras es la sensación de ser un individuo único, una especie de sentimiento de singularidad individual que uno experimenta como alguien irrepetible. Integración y unificación de las diferentes auto descripciones y su estabilidad en el transcurso temporal constituirían el núcleo de la identidad.
Al final de la adolescencia, la identidad comienza a actuar comouna fuerza moldeadora que orienta los planes y proyectos de vida. El contenido de la identidad tiene q ver con los contenidos, las elecciones, la ocupación laboral, los valores, las ideologías, la crítica, los roles, la sexualidad.

CINCO PUNTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR SOBRE LA IDENTIDAD.
1.- La identidad se construye en interacción con otros.
2.- La identidad es una definición socialmenteconstruida del ser
3.- En la definición son centrales:
* La mismidad – sentido del ser.
* Continuidad espacio temporal.
* Reconocimiento por otros de la existencia.
4.- La identidad es un fenómeno eminentemente subjetivo, con un fuerte componente emocional.
5.- La formación de la identidad implica un proceso de reconocimiento y valorización (autoestima) de la propia individualidad.La construcción de la identidad.

* La teoría más completa sobre el desarrollo de la identidad es la de Erikson.
* Algunos expertos en desarrollo consideran que Erikson es la aproximación sobre el desarrollo adolescente que más ha influido en su estudio.

Las ideas de Erikson sobre la identidad.

* ¿Quién soy? ¿Qué hago en la vida? ¿hacia dónde voy? ¿Qué es lo que me hacediferente?
* Estas preguntas son muy comunes durante la adolescencia.
* Los adolescentes buscan respuesta a estas preguntas que giran en torno al concepto de identidad.
* Fue Erikson el primero en señalar lo importante de estas preguntas para entender el desarrollo adolescente.
* Por lo cual se considera que la identidad es un concepto clave para el desarrollo adolescente y se lodebemos a las ideas de Erikson.
El enfoque de Erikson sobre la identidad y el ciclo vital humano.

* Identidad vs. Confusión de la identidad es el quinto estado psicosocial de Erikson.

* En este estado, la persona se enfrenta al descubrimiento de quien es, que hace en la vida y hacia donde va.

* Los adolescentes deben adoptar nuevos roles propios de los adultos como por ejemplo teneruna profesión.
* La moría psicosocial es el termino propuesto por Erikson para definir la brecha existente entre la seguridad propia de la infancia y la autonomía propia de la edad adulta.

* Se trata de una etapa que los adolescentes experimentan como parte de la construcción de su identidad.

* A medida que los adolescentes buscan su identidad experimentan con diferentes roles.* Los jóvenes que exploran las identidades contradictorias de forma saludable, emergen con un nuevo sentido del yo asentable socialmente.

* Por el contrario, los adolescentes que no resuelven eficazmente esta crisis de identidad experimentan lo que Erikson denomina confusión.

* La confusión puede seguir uno de dos caminos posibles:

* El individuo se retira, aislándose.

*O se sumerge en el mundo de los iguales, perdiendo su identidad.

* Las ideas de Erikson sobre el desarrollo de la identidad durante la adolescencia revela un profundo conocimiento de la forma de pensar y sentir de los adolescentes.
Los cuatro estados de la identidad

* El investigador james Marcia cree que la teoría de Erikson sobre la teoría de Erikson sobre la identidad tiene...