Identidad

|Clase N°: 6 Hora(s) Pedagógica(s): Una |
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|Objetivo de la Clase: Analizar algunos conceptos fundamentales en torno a la adolescencia como por ejemplo la crisis normativa y la identidad. |
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|Aprendizajes esperados: los alumnos y las alumnas analizan los conceptos de crisis normativa e identidad presentes en la adolescencia y que a la vez se hacen presentes el desarrollo de la identidad. |
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|Habilidades: Interpretar, interiorizar, razonar analógicamente. |
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|Desafío ético: Valorar las etapas de la adolescencia como sujeta a cambios constantes para el desarrollo y asentamiento de la identidad personal. |
|Contenidos |Actividades de Aprendizaje|Recurso mediador |Indicadores de Evaluación |
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|Bienestar psicológico, crisis normativa, |Inicio: Se inicia la clase consultando a los alumnos por lo que elloscomprenden o saben en |Voz, pizarra, plumón. | |
|adolescencia, identidad. |torno a la idea de crisis. | | |
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| |Desarrollo: Por medio de una clase expositiva se analiza el concepto de crisis normativa y su| | |
| |relación con la adolescencia y laidentidad. | | |
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| |Cierre: Se les pidea los alumnos que den su opinión sobre la idea de crisis utilizando | | |
| |conocimientos vistos durante la clase. | | |
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