IDEOLOGÍA Y APARATOS IDEOLÓGICOS DE ESTADO

IDEOLOGÍA Y APARATOS IDEOLÓGICOS DE ESTADO

1. Acerca de la reproducción de las condiciones de producción
• ¿Qué son las condiciones de producción?
Es la reproducción de las condiciones de producción que son las fuerzas productivas y las relaciones de producción existentes.

• ¿En qué consiste su reproducción simple y ampliada?
La reproducción simple se refiere a reproducir lascondiciones de la producción anterior no existe análisis por esto se limita solo a reproducir lo existente y la ampliada se extienden las posibilidades de desarrollo no existe limitación de producción.

• ¿Qué son los medios de producción y cómo se realiza su reproducción?
Son las condiciones materiales para llevar a cabo un proceso de producción, donde intervienen dos sectores que se relacionan demanera que se dé la circulación del capital entre ambos y la realización de la plusvalía, el primer sector se refiera a la producción de los medios de producción y el segundo sector es donde se da la producción de los medios de consumo.

• ¿Qué es la fuerza de trabajo y cómo se reproduce?
El trabajo que realizan los asalariados, la fuerza de trabajo se reproduce al otorgar un salario alproletariado necesario para el sostenimiento de las necesidades básicas, que no solo contemplan las necesidades del sistema bilógico., pues a la vez hace referencia a las necesidades históricas, que varían de una cultura a otra, por ejemplo en nuestro país los empleados de maquiladora se les otorga un determinado salario que sea suficiente para seguir reproduciendo ese modo de vida, donde semanifiestan ciertas costumbres, como las que menciona el autor; de los obreros ingleses necesitan cerveza, los proletarios franceses vino y los obreros mexicanos cerveza o vino.

Para la reproducción de la fuerza de trabajo son necesarias las condiciones materiales y además del sistema educativo y otras instituciones.

• ¿Cómo participan la educación y la escuela en esa reproducción?
Con laeducación y en la escuela, se aprenden habilidades pero también las reglas para tener una actitud adecuada de acuerdo al puesto que ocupara cada persona de acuerdo a la división del trabajo.
En nuestro contexto educativo encontramos formación a nivel de obrero que encontramos en la educación secundaria, formación de técnico en los CEBETIS y la universidad que tienen habilidades másespecializadas.

• ¿Qué es la ideología dominante?
Es lo que impone la clase dominante, en cuanto a reglas morales, conciencia cívica, normas de respeto a la división socio-técnica del trabajo.

• ¿Cuáles instituciones y agentes sociales se encargan de su reproducción?
Aparte de la escuela otras instituciones como organizaciones religiosas, organizaciones del Estado, como el ejército, en nuestro país lareligión católica tiene bastante poder y por medio de instituciones educativas también participa en dicha reproducción.

2. Infraestructura y superestructura

• ¿En qué consisten la infraestructura y superestructura?
La infraestructura hace referencia a la unidad conformada por las fuerzas productivas y las relaciones de producción, la superestructura tiene dos niveles, el jurídico-político yla ideología de las instancias religiosas, morales, políticas y morales.

• ¿Cómo se relacionan entre sí?
La relación entre la infraestructura y la superestructura, es en cuanto a la base que representa la infraestructura para que se dé el sostenimiento de la superestructura.

• ¿Qué es el Estado y cómo se ubica en la estructura de la sociedad?
El Estado es un organismo que permite pormedio de la represión, asegurar el dominio de las clases dominantes sobre la clase obrera.
El Estado es una fuerza ejecutiva de intervención represiva al servicio de las clases dominantes.
En la teoría marxista del Estado, el Estado es el aparato represivo del Estado, debe distinguirse entre el poder del Estado y el aparato del Estado.
Al Estado se le puede ubicar en la superestructura de la...